為準留學生支招

【國民日報外洋版 - 社匯聚焦】為準留門生支招

黌舍名稱：瑞典隆德大學 Lunds universitet
地點地位：瑞典，Lund
黌舍設置範例：
創立時光：1666年
學歷：本科 研討生 預科
黌舍性子：
門生人數：42500人
院校地點：
黌舍中文網址：--

肖瓊

我是海內一所大學的生理學西席，同時也是一位專業的生理咨詢師。自2010年9月1日達到瑞典的隆德大學作訪學、交換以來，經由過程所見所聞所領會和問卷查詢拜訪和訪談，對留門生們的生理狀況有所懂得和感悟，很想和預備出國的學子們說說，願望能贊助眾人有備無患，以收縮在外洋進修和生存的順應期。

有所預備，能力有所應答。在外洋的教導情況下，留學者須得範例本身的言行，踴躍自動地順應新情況，方能為本身打開一片新寰宇。

起首，別心存榮幸，要照章做事。整體說來，西方的教授教養治理異常範例、詳細與成熟，每門課的教授教養綱目都具體解釋了教授教養目的、課程進度及內容、測驗情勢、測驗時限、參考文獻等，並會嚴厲履行。只有提早懂得這些，並預備好資料，能力跟得上課程節拍。最佳別張望、別榮幸，也別認為用適合的來由向先生討情就能夠下降尺度。我熟悉的一名挺有情面味的瑞典先生說，他的一個門生有緊張的測驗焦炙癥，測驗先後情感常常失控，但他能做的只是第一個批閱這個門生的試卷，他說假如在評價尺度上通融，對其他門生是不公正的。