ACT English部分逗號的錯誤理解

　　在ACT英語部門，標點標記的考題約莫有10題，而逗號又是標點標記考核的重中之重，是以，考生備考的時刻對付ACT English逗號部門考核的常識點要控制，下面經由過程考生毛病的act英語答題為考生先容下這部門常識。

　　1. 疏忽句子構造，純真生搬硬套。

　　大多半情形下，標點標記題更多考的照樣句子構造。鎖定句子骨幹才是真實的解題癥結。如：

　　For almost two millennia, the yew anevergreen tree with a poisonous fruit and a twisted trunk, was scorned orfeared by many people, particularly Europeans.

　　A. NO CHANGE

　　B. yew, an evergreen tree, with a poisonous fruit

　　C. yew, an evergreen tree with a poisonous fruit

　　D. yew an evergreen tree with a poisonous fruit,

　　同窗們看到標題以後會認為一頭霧水，不曉得該從那邊入手。實在做這種題目標癥結便是鎖定句子骨幹。

　　Foralmost two millennia, the yew an evergreen tree with a poisonous fruitand a twisted trunk, was scorned or feared by many people, particularlyEuropeans.

　　如許咱們就可以很清晰地看出 an evergreen tree with a poisonous fruit and a twisted trunk 是 the yew的同位語。以是準確謎底是C。

　　2. 只刷題，不歸納。

　　部門同窗做題只重視“量”，卻疏忽了“質”。一味地專一刷題，從未埋頭歸納，乃至於統一個常識點一錯再錯。

　　The seven-year-oldlooked away from me when he lied reinforcing my suspicions.

　　A. NO CHANGE

　　B. when he, liedreinforcing my suspicions.

　　C. when he lied,reinforcing my suspicions.

　　D. when he lied;reinforcing my suspicions

　　The morning sunshining through wind-whipped branches creates an odd effect in theartist’s studio.

　　A. NO CHANGE

　　B. ,shining

　　C. shines，

　　D. ,shone

　　以上兩道題看上去都是考的都是動名詞，然則二者之間有著“質”的分歧。

　　第一題中的動名詞reinforcing my suspicions是狀語，潤飾的是前面全部句子，以是選C。第二題中動名詞是定語，潤飾The morning sun，以是選A。

　　因而可知，咱們要學會歸納，剖析毛病的緣故原由，細心比較題與題之間的接洽和差別，如許咱們能力真正做到觸類旁通。

　　以上內容給考生具體剖析了act考生毛病的逗號用法，根本上考生在日常平凡的進修中已根本控制逗號的應用規矩，但在測驗中仍舊湧現了一些失誤，影響了團體的成就信任經由過程這些錯題的剖析，考生對付這些常識有了更多更周全的懂得。