消除雜音和各類滋擾的才能：為了造就這一才能,要多聽消息播送,聽那些看不見措辭生齒形的灌音申報,要漸漸順應人們措辭進加之"well","eh"之類添補語(hesitation fillers)的習氣,和偶然說了一半溘然轉念另起一句話的征象,還要盡力做到能把灌音不清晰紛歧詞半語,大概報告者下降聲音,很快一帶而過的文句準確地彌補出來。
3)要有順應英國音,美國音及一些重要方言的才能:聽力練習可以采用從一種音入手,再慢慢過渡支另外一種音的方法。為了更快的控制聽好英國音和美國音的才能,進修者可以自動歸納或比較兩種英語在發音,腔調上的差異,以便更好地度過這一關。如美國人在or,er等組合字母背面還要加之[r]音:doctor[ ](英音),(美音):把[a:]音發為音:can′t[ka:nt](英音), [k nt](美音)等發音特色。對英格蘭北部,蘇格蘭地域有此特別的發音和用字,和美國黑人英語,澳大利亞,新西蘭英語中的一些變異征象,如無特別須要,一樣平常可以不練,不學。但恰當有一些懂得,聽一,兩個樣品灌音也有利益。
(3)聽力練習的時光支配 聽力練習須要思惟高度會合,故時光支配以天天精力絕佳時刻為好。並且,時光不宜太長,第 要持續聽一小時以上。聽力又是習氣成天然的技能練習,以是天天支配一段時光。不克不及三天捕魚,兩天曬網,更不克不及聽一段時光後,就一扔半年,一年。
(4)聽力測試辦法 聽力測試有各類情勢,可依據本人水平及練習目標,找一些適合的附,有測試題的聽力課本做些演習,考察程度。
1)問答情勢:在每次聽守所定內容後,可用題目情勢測試是不是聽懂了大意,如:"What is the story about?",也能夠檢討聽力中的細節題目,如: "When was the conference held?"
2)填空情勢:這類演習重要用來檢討是不是聽懂了時光,所在及癥結字句。它可以幫咱們抓難字和含糊不清的文句,如:Jan′s cousin bought (15) pencils.
3)長短情勢:這類演習是就一段材估中輕易含糊的內容提出幾個句子,把貌同實異的句子和準確的句子交織分列,以檢討聽懂水平。如:Jane′s cousin bought 50 pencils.(X)聽到的準確數字應是15。
4)Jane′s cousin has _____.
a.bought 50 pencils b.brought 50 pencils
c.bought 15 pencils d.brought 15 pencils
個中準確謎底是c。考核的癥結是聽的人可否聽清 fifty和fifteen ,brought和bought 的發音。
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