為了贊助廣風雅思慮生能更充足地預備雅思白話，小編為眾人匯集整頓了雅思白話part3考官發問習用套路總結，僅供同窗們參考~
很多同窗在預備雅思白話的時刻愛好把重點都放在Part2上面，而Part3的題目每每是看一眼就曩昔了。但現實上Part3的題目每每很抽象又難答復，更弗成能像雅思白話Part 2同樣有一份詳細的題庫，假如是毫無預備的情形下被問到，常常是卡殼而沒有層次地亂說一通，前面的經心預備也大打了扣頭。本日就分享一下常見的雅思白話Part3題目紀律，和一些答題的思緒，以穩定應萬變。
Young vs. Old / Children vs. Adult
很眼熟對紕謬?沒錯，這便是套到任何一個話題都能用的神百搭題目。而且可以變幻出無數個相似但不雷同的題目來，好比：Do young people and old people have different attitudes towards X? What do you think young/old people should do X? Do you do X the same way when you were a child?等等等等，總而言之便是想問跟著年紀的增加，對某一個事物大概行動的意見大概做法有甚麽樣的轉變。
由於這個題目是可以放進任何一個語境裏發問的，以是眾人不要想固然的以為這個中就必定有差別，有的時刻反而找不出任何差別，那也就老實答復便可，沒必要穿鑿附會硬要找出甚麽差別來。這個題目並不難，套路便是先答復有無差別，假如有就說說看，假如沒有就說沒有。
Chinese people
也許是由於外國人天然就對中國感興致，許多話題裏會湧現What do Chinese people think of ? How do most Chinese people do X?等等堂而皇之的題目，這類題目宏觀又抽象，情急之下異常難答復的美滿，並不論題目是甚麽，均可以這麽答復——There is no way for me to know each Chinese’s opinion, but personally speaking, ..., 後接本身對這個話題的概念，很奇妙地就可以避開宏觀，從本身的概念動身，也不怕他後續接著發問了。
Modern vs. Traditional
又是一個異常眼熟的題目，重要和technology啊，Internet甚麽的掛鉤，常常會問二者之間的差別，你比擬愛好哪種，你認為再成長下去是甚麽模樣的等等。發起眾人在預備P2的時刻假如碰到相幹話題，留個心預備一下，實在也便是花點時光思慮一下，有個大抵思緒到時刻能照著說就行。重點放在今夕比較，另有便是本身的愛好立場必定要光鮮。
Pros vs. Cons
俗而爛的標題，讓你群情某個行動大概物件的利弊。可以起首談利，X certainly brings lots of benefits into the world, ...，然後一轉語氣談弊， but on theother hand, X also has its drawbacks, ...， 只要表現出一個遷移轉變便可。至於內容，能簡略說出一兩個便可，也不須要多周全。
Past vs. Present vs. Future
這個題目實在和1和3都是可以或許交織堆疊重復湧現的，可見出題人有多懶。應答計謀也同樣，有就有無就沒有，假如有就光鮮比較出來，假如沒有就簡略說兩句為何不會有。曩昔和如今都好說，對付將來就要靠眾人施展本身的想象力了，我小我認為與其挖空心思想細節，還不如直接走極度到底讓考官問不出後續題目。好比我碰到過一個題目是What do you think this classroom will be in the future?與其去答復畢竟會釀成甚麽模樣，我爽性就預備的是I think there will be no more classrooms of this kind, since all the exams will be taken online. 直接把課堂就變沒了，他天然也就不會再追問細節了。
Male vs. Female
發明了沒，雅思白話part3最愛考的實在便是比較，男女性別之差又是一大比較，主如果問立場方面的差別。答題思緒眾人都明確了，考官便是想聽到你說出兩者差別的地方和在，以是越光鮮越好。固然也能夠反其道而行之，說沒有任何差別，橫豎是小我概念，不會有對錯之分的。
Beneficial for children?
接下來不是比較，但也是全能題目。雅思除糾結比較，還很愛好糾結於故國的花朵，也便是兒童，任何話題都要和兒童扯上幹系來問，趁便還會問怙恃先生的教導辦法，全部教導體系體例，乃至和前面的白叟比較，總之便是以兒童為中間發散開去。固然咱們的謎底也要以眼還眼，就捉住兒童的特色。一個癥結詞susceptible. 這個詞既點清楚明了兒童的特色，又為你下面的論述做鋪墊，更癥結的是這個詞兒的高等水平根本上能讓考官面前一亮!以是可以答復：Children are the most susceptible group in our society, they are constantly curious about everything around them and by nature want to learn stuff from their surroundings.So...接下來談X對兒童的影響，大概怙恃先生的教導，都是易如反掌的事兒啦。
Governmental support?
這個話題固然有些敏感，但湧現頻率也不小，主如果問一些社會題目應不該該獲得當局的贊助，好比藏書樓的建築啦，教導啦，等等等等，答復一樣平常都是yes,固然啦你答No也不會是以扣分的，自作掩飾便可。這個題目看似高等，很輕易讓烤鴨亂了陣腳，答復起來也很簡略: Yes, X is extremely important to A,B, and C.Government should take the responsibility to help X develop andprogress, best by supporting it financially.
Importance?
很簡略啦，便是問某個事物的主要性，很平常很抽象的題目，眾人本身預備話題的時刻留個心吧，由於這個也沒有啥模板可以套，能說出個一兩點就好了，假如可以或許帶入到小我本身身上詳細舉例說就更棒了，亦鷗上的依據Part2的兩個part3偏向異常好。
How do A affect B?
這個題目會跟前面全部題目千絲萬縷地接洽在一路湧現，實在只要把前面的比較啊主要性啊啥的搞清晰了，答復起來也沒啥艱苦的。題目這麽問就證實確定A對B確定是有影響的，你只要答復出來大概的方法便可。給眾人一個思緒便是從物資和精力兩方面去剖析，起首A對B會不會發生甚麽實體物資上的影響，其次會不會上升到精力層面，一層一層剖析天然有層次邏輯。
Will A replace B in the future? Will B disappear in the future?
這個也是關於technology的，又要遐想將來了。碰到此類題目可以依照本身的設法主意去答復，但答復No大概會更好睜開：Idon’t think so, for B is still crucial in ...，and people still have the need to use B for various functions that A can not compete with.
不管考官在發問時用了甚麽“套路”，都萬萬不要套用模板來應答~由於你永久也弗成能曉得考官在看破你背模板時心坎都是如何開啟彈幕吐槽模式的。
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