我的SSAT辭匯的進修,在培訓班,每次上課以前,我會把先生安排給我的辭匯功課完成,假如時光另有富余的時刻,我會多做幾套題,然後把不懂的題做出標誌。
在教室上,我會帶著我的那些有標誌的題去問先生,把它們全體搞明確,而且把先生所講的重點內容然具體地記載下來。
我不愛好本身不做預習,就靠先生舉座灌,而更愛好課前本身先看,然後帶著題目去上課。培訓班的先生很好,針對我的習氣舉行調劑,很合營我,先生真恰是因材施教。
關於辭匯影象,我有如下兩點履歷:
1、轉動溫習,加強影象
應當以“天”“周”“月”分離為周期轉動溫習,只有轉動溫習能力使影象穩固。不然,臨陳磨槍,突擊進修的成果便是記得快忘得也快。就像狗熊掰棒子同樣,固然掰很多,但末了卻所剩無幾。而輪回影象後,想忘卻都不易。
2、背單詞的時光選取
甚麽時光背單詞後果最佳呢?我曾以為,應當在早上大腦最蘇醒的時刻把每一個單詞都緊緊記著,然則,厥後發明應當把時光分別為片段。由於,如許不易致使大腦疲憊。
單詞也應當采取“快記屢次”的方法來背,每次背誦的時光不須要特殊長。