要想完勝托福瀏覽就必需要沖破傳統的中式瀏覽方法，采取從面到點的瀏覽次序，即：由文章到段落，到句，再到詞。要一向記得單詞並非托福瀏覽最主要的內容!
要做到由面及點，可以從如下幾個方面入手 ：
1、文章宗旨的掌控
起首，新托福的每篇文章都附加了題目，可以經由過程對文章題目格局，內容，大概運用的文章謄寫格局三個方面臨文章團體舉行掌控。
其次，每篇文章的長度由本來的300-400增加到了現有的700字上下，且段落由原本的2-4段增加到現有的5-10段，那末對付文章宗旨的掌控才能就顯得非常主要。而要做到在短短的3-4分鐘之內完成這件工作，就請求咱們對段落構造，段落大意，和段間構造即文章綱目的掌控做到精準的水平。
2、泛讀才能
所謂泛讀才能是指得在短期之內對一篇文章內容敏捷掌控。在對文章段落宗旨句的瀏覽中，咱們須要讀的內容約有8-15句話上下，在3-4分鐘之內完成對這些句子的瀏覽並總結文章綱目，就請求咱們對付托福句子式構造熟悉於心。而托福瀏覽中，句子長，成分雜一向以來都是眾人在瀏覽上碰到的最大停滯之一。辦理這個題目的辦法，可以采取泛讀技能中的主句瀏覽方法，即對讀到的每一個句子舉行構造剖析，找出主句，再彌補別的成分的細節內容。
當咱們對段內句子的重要意思，報告工具，及報告偏向有所懂得以後，後期解題過程當中應用到的謎底定位(或癥結詞定位)即可以到達快，準，穩的後果。
掌控住了文章宗旨就獲得了文章的寫作偏向與目標，輔以段落間的幹系，會使得解題進程輕松非常。
3、段落構造
文章寫作過程當中，為了清晰的表達中間思惟，會采取分歧的段落構造，而構造的選擇與文章範例及內容無關，僅是選擇一種最為清楚的表達方法。段落內部構造從大要上來說可以分為總---分---(總)的分點並列構造，大概總---分的概念遞進論述構造。相對於來說前者更賦邏輯性，爾後者因其邏輯性較差而致使在瀏覽過程當中難度系數相對於較大。當眾人對段落內部構造的剖析日漸成熟的時刻，即可以對段落宗旨大意總結的駕禦做到得心應手，進而勤儉瀏覽時光。
4、句子構造
托福瀏覽中的句式構造龐雜，想要快速的掌控完全的句意，便須要剖析此間所存在的各類句式，懂得每種句式的構造結成，辨認辦法，處置辦法，更進一些，還可以探討其寫作辦法，到達對每種句式從裏到外的熟習。
5、單詞
固然咱們一向在誇大單詞不是最主要的，然則沒有單詞是切切不克不及的，對付單詞的積聚不是彈指間能完成的，而在影象單詞的時刻也有沒有數種辦法可以鑒戒，
好比：影象曲線影象法：依照辭匯書上的分類，天天一個pst，天天要做到實時溫習。依據人的影象曲線來說，最初影象過的單詞要在最短的時光內舉行賡續的溫習，才會對其影象深入。
詞根詞綴影象法：這個辦法眾人在查字典的時刻也能夠留意一下，詞根多來自於拉丁文等，此法有助於對初次碰到的生詞舉行拆分，預測詞意。
總而言之，影象單詞是進修一種說話最基本有效的辦法，對付測驗獲得高分特別如斯，咱們在進修過程當中不克不及一味的復制他人的辦法，要學會思慮，找到屬於本身的辦法，統統皆可克服!
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