2015年11月8日托福聽力真題回憶

　　2015年11月8日托福聽力真題回想(網友版)

　　Conversation 1：辦公室場景

　　門生說黌舍的anthropology department 很好，以是只管university在故鄉，她照樣樂意在這裏上學，然後門生找傳授願望能寫一封推舉信好贊助她在暑假的時刻找到一份summer job，就相似於以前在傳授出差在Mexico的時刻，她贊助傳授看屋子如許的事情，傳授認為可以，然後說他如今缺一個assistant(anthropology方面)，你不介懷的話就給我協助，還帶薪水。門生一口準許了，由於她如許不但可以本身在表面打工，還可以跟傳授一路做工作。傳授末了說，那你記得去跟秘書去預約一個appointment，如許我可以具體跟你談談事情的工作。

　　Lecture 1：經濟學

　　講授酶這個器械在fabric industry的運用。以牛崽褲為例：良久曩昔人們買褲子只有dark blue沒有那種水洗之類的作風，厥後制造商發明，水洗作風很受眾人迎接，因而開端動手臨盆水洗牛崽褲。最初的方法是一種stone來制作，然則發明這類器械除能制作出水洗的作風，還會刮爛褲子，以是不太好。然後，他們采取acid來制作水洗後果，然則acid有毒，同時對情況汙染大，環保agency老是用司法來制裁這些公司，搞得臨盆本錢增高。末了就用酶來制作水洗後果，一樣也須要一個wash的進程，然則更環保，本錢更低。

　　Lecture 2：天文學

　　球形閃電：球形閃電和一樣平常的閃電不同樣，可以連續10s甚至更長期，同時可以在地面湧現。然後傳授就開端報告幾種關於球形閃電構成的料想：

　　第一種：人們以為球形閃電是charged plasma，但厥後發明，假如是plasma的話，沒方法說明。為何球形閃電出如今地表，同時還不克不及說明一個征象。

　　第二種：人們認為是silicon vapor球形閃電主如果因為渺小的charged silicon粒子，然後科學家們在試驗室內裏就用這個理念合成出球形閃電。這類人工球形閃電可以連續8s跟天然界的差不太多，以是很好的支撐了silicon vapor的理論。然則厥後又發明有些時刻球形閃電可以直接穿墻而過，好比飛機的在天上飛翔，球形閃電可以直接穿過它的金屬外殼，以是傳授說，大概球形閃電實在還可以由其他的粒子構成，好比鋁(aluminum)。

　　末端傳授評論辯論了一下，視察球形閃電的工作，由於球形閃電很丟臉到，不像一樣平常閃電，用一架拍照機就能夠研討，以是許多人乃至以為球形閃電是一種optical illusion，然則傳授認為僅僅只是由於材料太少，以是研討才比擬遲緩。

　　Conversation 2:門生辦事場景

　　一個英語專業的門生想搞bio research，然後就去一個處所找先生問關於research的scholarship的工作。先生說research一樣平常在另一個黌舍舉行，由於那邊靠海，比擬好做bio research。厥後先生發明這個門生竟然是英語專業的，問他為何要做bio research，門生說我愛好寫scientific writing，先生說，一樣平常讓外專業門生來做research分歧適，但要門生問問dean，dean管這個工作。同時還能給他發起，然後說給門生支配一個下周的會晤。門生說必定會好好說明，不讓dean認為我糟蹋時光。

　　Lecture 3: 生物學講座

　　講魚是怎樣進化成陸地爬蟲類，傳授先說發明一個萍蹤的track，這個track可以追溯到375-395billion年曩昔，這比人們廣泛以為的魚向爬蟲類生物進化的年月還要早了20 million年。以是這個發明challenge人們對付魚進化的成陸地生物的時光 。接著傳授講了一種生物，她們沒有那種bony的構造，然則由lung，以是這類生物花更多時光在水表面，別的這類生物不像一樣平常的魚有一種C開首的構造，以是她們的neck加倍flexible更利於陸地生計。然後傳授又說一種E開首的水中生物，背面的大抵描寫了E生物的腳根一樣平常水中生物腳分歧，她們的leg更像陸地生物詳細甚麽的，然後傳授說應當是T生物是從E生物進化來的，然則化石evidence發明T比E更長遠，以是E不是T的先人。這時門生說大概只是由於T更長遠的化石沒有背發明罷了。傳授說：有大概，以是咱們一開端說的哪一個track的工作很多是人們沒發明更長遠的陸生生歸天石罷了，然後傳授又接著說了一種生物，她們有leg就像陸地生物同樣，然則leg的position長的有題目，以是沒方法支持她們在陸地上行走。

　　Lecture 4: 生理學

　　研討情感在經濟學中的感化。傳授一開端說，一樣平常的經濟模子是不斟酌情感的感化，她們一向以為人是rational的，以是在賣器械的時刻不會受情感的影響。同時傳授盡頭提到了一小我，這小我在經濟學範疇頗有影響力，然則他否認情感的感化，以是情感歷久以來被疏忽了，但如今許多人開端研討情感了。

　　起首人買器械有兩種下決議的方法：一個是integral，另外一個是incidental。前一種直接與choice自己掛鉤。然後門生就依照先生的思緒開端舉例說：情感可以影響人的行動，起首一個女士說朝氣的人appreciate risky比常人的更好，厥後另一個男生說sad的人更易費錢，這個門生描寫了一個research研討者給加入的人看video，一組人看neutral 的電影，一組人看sad 的電影，然後讓他們做一個費錢測試，厥後發明看sad電影的人費錢多，別的就算研討者告知看sad電影的人她們花更多的錢是受了sad電影的影響，她們大多不信任offend this idea。