托福白話重要考核門生在生存中的英語交換才能，是以假如可以或許在平常生存中演習托福白話，後果的晉升會更敏捷，更天然。下面留學托福測驗頻道為考生悉心先容下進步托福白話成就的六個必殺技，願望能助考生落井下石!
一、若何用英文簡略界定一個器械的技能
美國人和美國人攀談80%是想告知對方這個事物是甚麽。咱們的教材只管辭匯難度賡續加深，但思惟邏輯構造卻只逗留在一個程度上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是甚麽)?而美國的小門生就開端問：What is the book? 這類Where is the book只是思惟的描寫階段。然則我想連大門生也很難答復What is a book? 由於中國傳統英語教授教養模式沒有教會門生表達思惟的技能。
二、用分歧的方法說明統一事物
假如已學會界定，但懂得另有誤差，那就要練習How to explain things in different ways，一種表達式對方不懂，美國人會探求另外一種表達式終極讓對方明確。由於事物就一個，但表達它的說話標記大概會許多。這就要多做調換演習。傳統的教授教養辦法也做調換演習，但這類調換不是真調換，只是說話層面的調換，而不是思惟層面的調換。好比，I love you(我愛你)。按咱們教授教養的調換辦法就把you換成her，my mother等，這類調換和小門生練描紅沒有甚麽差別。這類調換沒有對智力組成挑釁，沒有啟動思惟。這類調換句子的根本構造沒變，我聽不懂I love you，確定也聽不懂I love her。假如調換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，大概給對方講片子《泰坦尼克》，告知對方那便是愛，如許一來對方大概就明確了。這才叫真實的調換。也便是說用一種分歧的方法表達統一個意思，大概一個表達式對方聽不清晰，舉一個簡略易懂的例子來表達，直到對方明確。
三、咱們必需學會像美國人同樣描寫器械
從描寫上來說，因為中美的文化分歧會發生很大的差別。咱們描寫器械無外乎把它放在時光和空間兩個坐標上去描寫。美國人對空間的描寫老是由內及外，由裏及表。而中國人恰好相反。從時光上來講，中國人是按天然的時光次序來描寫。咱們描寫一個器械忽然楞住時，每每末了說的誰人處所是最主要的。美國人在時光的描寫上先把最主要的器械說出來，然後再說襯托的器械。只有產生慘劇性的事宜，美國人材在前面加之鋪墊。這便是中國人和美國人在時光描寫上的偉大差異。
四、要學會應用主要的美國習語
不易學、易造成懂得迷惑的器械便是“習語”。好比北京人說蓋了帽兒了，外國人很難懂得，這便是習語。以是和美國人交換時，能恰當地應用美國習語，他立時就會認為很親熱，也很愛和你交換。那末甚麽是習語?便是每一個單詞你都熟悉，但把它們組合在一路，你就不曉得是甚麽意思了。
五、學會兩種說話的傳譯才能
這是權衡白話程度的一個最主要尺度。由於英語不是咱們的母語，咱們生成就有本身的母語。許多人都以為學好外語必需丟掉本身的母語，這是紕謬的。
六、要有預測才能
為何美國人和美國人、中國人和中國人之間交換很少發生歧義?便是由於他們之間能“預測”。咱們的教授教養不倡導“預測”。但我認為預測對學好美國白話很主要。在交換中，有一個詞你沒有聽懂，你弗成能立時去查字典，這時就須要預測來架起一座橋梁來填補這個缺口，不然交換就會中止。
中國人進修白話講求背誦，背句型、背腔調，成果便是許多人講白話的時刻講著講著眼就開端向上翻，其實是在影象中探求曾背過的器械。假如他如果能預測的話，我想也就不會湧現這類征象。
以上信息便是進步托福白話成就的六個必殺技，願望對考生有贊助，中國粹生假如能做到這6點，用較短的時光確定能學好白話，末了，提示考生在發音時，只管即便氣運丹田，而防止用肺發音，這可使英語發音響亮圓潤。預祝考生測驗順遂!
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