新SAT亞太首考閱讀備考建議

2016/06/22 瀏覽次數:3 收藏
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  下面小編給眾人帶來新SAT亞太首考瀏覽備考發起,願望考生能有所收成!

  1.文章處置方面:放棄老SAT回原訂婚位的方法,學會快速精讀文章。

  以前舊SAT標題時80%以上的標題都邑有行號“定位”,無形中引誘門生回原訂婚位找對應謎底,然則對付新SAT瀏覽,沒法“定位”的標題占絕大多半,且也沒有了以前的按次序出題的標題特色,是以再用此辦法,就不但會消耗時光(65分鐘52題,均勻75s/題),並且會增長了測驗過程當中的焦炙。

  那末針對新SAT瀏覽的特色咱們用甚麽樣的辦法呢?外面上看,“美國的大學所須要的瀏覽才能不單單是追索和查找,也須要進步瀏覽時的影象力,做到’過目成誦’”。但CB明顯不是要從國際化的測驗環球規模內僅僅是挑出影象力好的考生。是以能做到所謂的“過目成誦”是由於完全懂得了文章,即在瀏覽文章時,不單單是要速讀,並且也要精讀,要學會在讀文章時不但能讀懂每句話的意思,並且要快速剖析每段內部各句話之間的幹系,各段落之間的幹系,直至整篇文章的組成。

  好比對付相似於“Which choice best describe the developmental pattern of the passage”和“Over the course of the passage, the main focus shifts from … to …”之類的標題,假如在瀏覽文章的同時做好了文章構造的和脈絡的剖析,團體掌控了文章的論證進程(科技/汗青類文章)大概故工作節成長進程(文學類文章),那末明顯對付此類標題易如反掌,可以快速破解。

  以是對付新SAT瀏覽文章的處置來講,進步瀏覽氣力,提大作章懂得才能,提大作章剖析才能是拿到高分的獨一門路。

  2.從解題角度來看:應用好分歧題型的特色,技能性解題,以便大大進步解題的精確率和速率。

  本次3月第一次新SAT測驗照樣有最多見的推理題,辭匯題,宗旨題,細節題等,臨時無類比題湧現,新題增長了圖表題和配對的evidence題,且占的比重不小。然則從分歧水平的考生反饋來看,都以為圖表題異常簡略根本都是送分題,能做好理性剖析圖表就根本不會失足。(詳細剖析辦法拜見今後先容)。

  雖然說從題材來看這次新SAT測驗增長了汗青性,社會性,科學性內容的考核,然則從題目標特色來看上,照樣仍然堅持了客觀性的準則。是以應用好分歧的題型特色解題照樣大有需要的。寬大考生特別是首次備考的考生,即就是英語基本還不錯托福100+)照樣發起加入培訓,在讀懂文章的基本上,由專業的有履歷的先生來剖析分歧的題型和解題計謀,能力做到收放自若,為虎傅翼!

  別的,部門考生反饋,這次新SAT測驗湧現了兩個新問法。

  1.新問法一在雙篇中湧現的新題型:“the author of passage 1 thinks that _______ , the author of passage 2 thinks that _________.”

  固然標題是OG中沒有湧現的,然則和OG中雙篇的:P1和P2配合商量XX /分歧的地方在於XX(求同求異題); P2支撐/否決P1的某個概念(互聯題); P2和P1甚麽幹系(雙篇幹系題)這種標題異常相似,換湯不換藥換了個情勢考核須要兩篇文章作者的焦點論點和幹系罷了。

  是以在今後的備考過程當中,不消銳意留心。只要做好經典的雙篇類標題,測驗時同樣會做這類新湧現的題型。

  2.新問法二What is the feature of the passage? 這類問法也是外面上看OG中沒湧現過的,然則考核點和宗旨題和其他考核整篇文章內容的題異常相似。

  解題點可以從如下兩個偏向入手:

  1.從整文宗旨和作者的概念入手

  那末此種題型就會跟那些問“central claim”,“central problem”和上文提到的“development pattern”的標題很類似。又是“得作者概念者得世界”了,只要能很好掌控作者概念大概闡述的主線,那末破解此題一點不難。

  2.從文章的修辭和寫作手段入手

  日常平凡備考時有兩類常見題型可以練習到此考點。一是感化題(或從內容解題或從構造解題),必定會觸及到相幹修辭和寫作手段的練習;別的修辭題雖然說占的比重較小,然則輕微有履歷的先生也必定會拿出此類題型作為一個小專題具體講授修辭題常考的修辭和寫作手段有哪些,包管考生做到見修辭題必拿分。

  考核其他方面的大概性大概會有,然則依據選項特色來斷定從哪一個偏向入手解題便可,以是眾人無需驚恐,做好現有OG和可汗學院現有給出的各類題型,測驗時天然可以迎刃而解。

  固然測驗時如果此題照樣沒有思緒,那末依照“先易後難”原則此種題型放在末了處置。

  3.關於辭匯方面:單詞背誦仍然弗成小覷,且要更多窮究辭匯的英文釋義。

  雖然說新SAT改造後沒有填空題專門考核辭匯了,然則瀏覽和語法中辭匯題都占了相稱大的比重(瀏覽52題中共10題,語法44題中共8題)。且雖然說再也不冷僻,然則考核深度加大,再也不僅是詞義考核,而是更多請求了文章語境中辭匯的精準用法:包含語氣是不是得體,文風跟語境是不是同等等。這就請求考生精準的控制辭匯的英文釋義,不克不及只是看中辭意思是不是可以了。

  以是預備5月份測驗的考生,發起眾人在背單詞時、備考核單詞時必定要用“Merriam-Webster” (韋氏辭書)去查單詞的英文釋義,特別是OG和可汗學院中的習題中湧現的辭匯題,無論瀏覽語法都是如斯。漸漸積聚更多辭匯的英文釋義。背單詞時也不克不及只是僵硬的記著這個單詞的中文釋義,而是要看例句和實用語境,窮究每一個辭匯的用法。舉個簡略的例子“打開”可所以“open”也能夠是“turn on”,只有在例句和語境中咱們才可以曉得機器的拆開,如打開門用的是“open”,而開電視等使電器事情的語境咱們要用的是“turn on”。

  別的關於進步瀏覽才能的課外瀏覽資料方面,雖然說官方早就有對付開國文獻如自力宣言,美國汗青等配景資料和一些文學作品的考察和考核,然則猛烈發起眾人在做好上述習題演習的基本上有精神再稍作瀏覽,過分把精神放在課外瀏覽對付測驗出分不必定有直接的贊助。就猶如眾人曉得進步聽力程度要多聽一些外洋原聲音頻VOA之類,然則如果考托福同樣是進步聽力程度,那末最佳的聽力資料是TPO而非那些電台播送。以是願望寬大考生能公道分派本身的時光和精神,高效的進修!

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