2015年3月7日托福聽力真題回憶

　　2015年3月7日托福聽力機經(網友版)

　　Conversation 1：傳授問女士一個課外運動反饋，healthcare類，還說下半學期不盤算開了，但女士認為異常不錯。女士找他寫推舉信，兩人還評論辯論了一個新建的healthcare center之類。

　　Lecture1：earth science：先講一蒔花younger D，這蒔花順應低溫，在冰河時代生計，但是忽然滅盡了，象征著地球在短期內回溫，但是這與以往的理論(氣溫回暖的進程很漫長)相悖。科學家經由過程化石供給的證據(這裏沒有考點)給出兩種說明：冰熔化，水面上升，把花吞沒;小行星撞地球，極度情況湧現，致使冰熔化，水面上升，把花吞沒。講了一堆小行星理論的證據，好比發明坑，高濃度Ir。兩種理論都提到水面上升(考點)。

　　Lecture2：art history：關於古希臘和羅馬雕塑。門生先談博物館觀光體驗，希臘雕塑人體很美，羅馬雕塑copy希臘雕塑。傳授從希臘雕塑講起，分兩個時代，前一個時代雕塑塑造異常幻想的人體美，後一個時代變得realistic，描寫通俗人。然後講到羅馬雕塑，大多數身像，鑒戒希臘雕塑，但臉部加倍realistic，有政治身分，表現統治者和將領的威望(有多選)，多是由於羅馬人曩昔制造面具(用wax)，對臉部的鐫刻身手純熟，然後舉了一個雕塑的例子，神色很難預測，分歧人有分歧懂得，傳授以為他大概在對大眾微笑。

　　Conversation 2：女士願望咖啡館在測驗時代延伸業務時光，老板說有一個要和黌舍申請經濟支援之類，另外一個計劃是在某個處所(女士也樂意去自習之處)弄一個小櫃台賣吃的。

　　Lecture 3：archaeology：北美沿海一帶的前人若何生火應用火(除照明用外)。先講生存中的例子，在高速公路上看到路邊的村落，有火，用樹枝保持火，引伸到前人也是用這類辦法。門生置疑有無多是由於古時刻雷電生火。傳授辯駁，起首科學家研討之處很少有閃電，其次從枉然的研討可得悉在這些火湧現於特定的時光季候，都證實是人類生火。然後講到古時刻人類應用火燒一些植物，保持diversity，給他們供給食品。動物們也依附各栽種物生計，終極人類獵捕動物獲益。這些應用火的辦法到本日都是頗有意義的。

　　Lecture 4：zoology：動物用聲音交換，除轉達一些簡略的信息，會不會附帶其他信息呢?這類征象有一個專業術語。門生說在reading裏看到山公可以用聲音告知錯誤predator來了，還能轉達predator從哪一個方素來。傳授還舉了狗為例子，門生說切實其實有大概，由於狗有各式各樣的啼聲。傳授說個中一種(G)又分為三種，防備他人搶食品的(1)，面臨仇敵的(2)，玩遊戲的(3)。科學家做試驗，把狗分成三組，每組12條狗，放在籠子裏，籠子外有骨頭，籠子上有音響，當打開籠子放狗出來時，狗撲向事物，同時音響裏放出啼聲。(1)中12條狗10條有反響，(2)(3)中沒有反響。研討職員肯定一樣是狗叫，卻有差別，包括分歧的信息。科學家剖析三種啼聲，(3)頻率更高且急促，(1)(2)聲音較長，很相符常理。但裝備真的鑒別不出來，(1)(2)有何明顯的差異，科學家也不清晰狗是怎樣區其余，大概須要甚麽新的理論。