曩昔聽到的一句話是“對付找機經的同窗來講，別的話都聽不進去的。”對付加入托福和 GRE測驗的同窗來講，不曉得“機經”這個詞，根本上就不算是尺度的“托友”和“G友”，由於在許多考生看來，“機經”仿佛已成了通向 高分的“必殺兵器”，乃至在比來的幾年，湧現了許多人在全球各地探求“機經”的行動，也湧現了許多基於“機經”鼎力大舉舉行考題猜測的“大神”們。“機經” 真的那末有用麽?“機經”真的可讓咱們備考的周期收縮麽?在說清晰這些題目以前，我認為有需要先說說機經的“宿世”。
1999年，ETS開端在環球對GRE測驗履行盤算機自順應測驗(CAT)，這個在盤算機和互聯網尚未完整遍及的年月應當說是具備劃時期意義的。其時， 許多考生對付這類變更表示出了各種不順應，由於習氣了在紙上測驗的咱們忽然要面臨一個完整不熟習的電腦屏幕，而且要用鼠標和鍵盤來完成測驗，這無異因而一 種對考生曩昔習氣的挑釁。然則很快，同窗們就發明如許的測驗情勢是有破綻的，並且這類破綻跟著互聯網技巧的成長而被快速放大，從而致使了一些備考網站的興 起，也致使了2002年ETS從新把海內的測驗情勢調劑為現有的模式。其時的CAT測驗具備以下的一些特點：
(1)一個科場 (其時北京有兩 個科場，個中鼎鈞大廈的科場如今已釀成了GRE作文測驗的場合，另一小我大附中閣下的科場已封閉)在一段時光(其時是1個月)內應用的試題庫是牢固 的，ETS經由過程郵寄3.5英寸軟盤的情勢向科場供給試題庫。每一個考生做的標題都從該試題庫中發生。這個試題庫其實是ETS總的GRE題庫的子集。
(2)除法定沐日外的每一個事情日(周1至周5)考生均可以加入測驗，乃至有的事情日上午和下晝都支配測驗。
(3) 每一個考生考到的標題大概會有差別，試題依據考生的現實答題情形天生。一樣平常來講，盤算機遇在一開端給出一道難度中等偏下的標題，假如考生答對，下一題難度上 升，同時隨同分數級別進步。然則，ETS給出的分數變更曲線不是線性的，前面部門的標題對付分數的影響權重顯著要大於背面的標題。其時的統計成果註解，如 果考生前面5個標題答復都準確，只要背面的標題不持續出錯，得分都不會過低。直到本日，ETS在歐洲、美洲等地域，仍然在相沿如許的測驗和評估方法。
(4)測驗成就在測驗停止時連忙湧現，考生可以立時決議是不是重考。而ETS劃定，在一個月內，考生弗成以加入兩次GRE測驗。現實上，這個劃定也和限制的試題庫有關。
上述的4個特點為“機經”的發生發明了優越的前提，許多考生在測驗停止後，開端在網上依據本身的回想寫出考題。由於每一個科場的試題庫中的標題是限制的，並 且中國考區全部的科場用的都是同樣的試題庫;並且，考生每一個事情日均可以測驗，考生數目充足大，試題庫上的標題很快就被全體回想出來。而網上也開端有許多 熱情的同窗，建立了“機經委員會(簡稱‘機委會’)”來對這些試題舉行編纂和整頓，便利備考的同窗應用。如許一來，加入GRE測驗的考生根本上不須要做什 麽預備了，只須要選取月末的時光測驗，而且盡力一周把全部的機經背下來，測驗就能夠獲得好的成就。在“機經”風行的光陰裏，考生考出GRE滿分並非神 話，由於險些每天都有人考滿分，而真實的大牛，是可以為所欲為，想得若幹分，就能夠考若幹分。厥後，ETS發明了這類征象，因而開端把更新試題庫的時光改 到半個月，然則大批的中國考生讓ETS無可若何怎樣地又把更新試題庫的時光改到了一周，然則，成果眾人應當能想象——壯大的中國粹生是弗成克服的。迫不得 已，ETS不能不在2002年爽性把中國的GRE測驗全體改成為了作文機考聯合筆試的情勢。
依據上面描寫的征象，咱們就不可貴出“機經”發生的前提和“有效”的條件前提了：
(1)有限的試題庫：只有有限的試題庫才有大概被全體回想出來而且在一段時光內反復。
(2)充足大批的考生：只有大批的考生加入測驗，才有大概讓試題的回想的完全水平獲得包管。
(3)標題輕易影象，具備“可回想性”：其時許多考生回想得最佳的標題是類比反義題，由於標題簡略，可復制性極強，而且，因為測驗停止就曉得成就，考生可以根本上斷定出本身的謎底可托度有多高。而瀏覽和填空，試題回想的完全度固然欠好，然則由於標題數目少，以是許多人可以用簡略的方法記著對應題目標。
依照這三個前提，咱們就能夠斷定如今的托福和GRE測驗，和將來的新GRE測驗，是不是會像昔時同樣，讓“機經”猖狂到怒不可遏的田地。起首，今朝的托福 測驗和將來的GRE測驗，采取了基於互聯網的盤算機化測驗，也便是俗稱的“網考”，這類測驗情勢和傳統的機考比擬，最大的差別就在於，試題庫不是有限的，全部的考點均可以同享ETS的完全題庫，而且隨機天生套題。是以，適才咱們剖析的第一個前提其實不具有。
其次，從現行的托福測驗支配來看，托福和將來的GRE測驗，都不會在每一個事情日都支配測驗，也便是說，考生加入測驗的機遇和曩昔的GRE機考比擬是降低了。而且，成就都不會在其時給出，那末考生對付本身所答標題狀況切實其實定水平不高。上面的前提(2)也不具有。
第三，不管現行的托福測驗照樣將來的GRE測驗，標題都不存在很好的“可回想性”。對付托福來講，主觀題目標回想是沒故意義的(一下子我會論述)，也便是 說，作文和白話，不管回想的多準確，對付考生來講都不會有大的影響;而客觀標題中的聽力和瀏覽，筆墨的長度已包管弗成能讓人做出準確回想。而將來的 GRE測驗，類比反義全體撤消，剩下的兩部門標題一樣也由於其龐雜性下降了“可回想性”。上面的前提(3)不具有。
可以看出，適才咱們所歸納出來的機經發生的前提在現行測驗中都不具有。那末，當“機經”發生感化的前提都不具有的時刻，咱們另有甚麽來由信任“機經”可以 對咱們的成就發生影響呢?大概有的人會說，“‘機經’最少是考生回想出來的真題吧，那看看真題總沒甚麽弊端。”這是我歷來不否決的概念，然則，須要咱們想 清晰幾個題目。
(1)咱們不克不及包管考生的回想必定準確，以是對付回想的“機經”要鄭重看待。
(2)對付主觀類標題，好比白話 和寫作，咱們可以用回想的標題來舉行演習，然則，假如自己思緒不準確，也不會獲得好的分數。這個題目可以延長到GRE的作文“機經”是不是有效。在曩昔的托 福測驗和現行的GRE測驗中，ETS都是公然作文題庫的。現實上，從測試的角度來講，ETS曾做過盤算，對付作文這類主觀標題來講，假如標題公然數目達 到120個，對付考天生績公正度的影響就已可以忽稍不計了。以是，不管主觀題怎樣公然，當量到達必定水平的時刻，對考生來講便是浮雲。換句話說，對付口 語和作文，ETS基本不怕“機經”，乃至，在一開端的時刻，ETS還會願望盡快流傳機經，如許對考天生績的影響會很快下降到可疏忽的田地。
(3)對付今朝加入外洋GRE機考的同窗，假如外洋考生數目未幾，機經起到的後果不克不及說沒有，然則未必有你想的那末好。然則，因為CAT測驗自己的機制不是很嚴謹，以是獲得高分數的大概確切會增長。而這類征象也會跟著來歲GRE的改造而消逝。
我想，我已把“機經”這類器械的“宿世”和“此生”給眾人說的比擬周全了，我願望列位同窗記著的是，ETS不是傻子，他們弗成能對“機經”沒有懂得，所 以，當他們舉行測驗計劃的時刻，就會充足斟酌到這類身分對付考生和成就公信度的影響。時至本日，ETS已很清晰地曉得，對付中國的同窗來講，“機經” 是一種異常猛烈的“撫慰劑”，而不是影響成就的身分。是以，我想告知眾人三句話：
(1)不要留戀機經，機經只是個傳說。
(2)依附機經就猶如買彩票，遇上了，算命好;趕不上，是常態。進步才能才是王道。
(3)統統“猜測”都是浮雲，不要被假話和你的急於求成迷住了雙眼。
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