移民西班牙子女教育需重視

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　　跟著比年來在西班牙成長僑胞部隊的強大，愈來愈多的華人怙恃在得到身份後將在海內就讀的孩子接到西班牙持續學業。作為馬德裏大區當局移民部分指定的中文翻譯，作者曾有很屢次機遇在馬德裏大區的公立黌舍裏與先生、怙恃配合商量這些“小留門生”的教導題目。面臨一張張充斥生氣的臉龐，略帶愁容的怙恃，或褒揚或規戒的西班牙先生，作為一位教導事情者，我深入覺得華人二代的教導題目值得引發怙恃的看重。

　　作為一個移民大國，西班牙在移民教導方面堪稱履歷豐碩。起首，作為過渡階段，他們一樣平常會將方才申請到這所黌舍念書的適齡移民青少年支配到黌舍裏專門的Aula de Enlace，在這裏，先生將會率領新來的同窗熟悉馬德裏這個生疏的都會，熟習校園裏的舉措措施，懂得進修的內容等。

　　關於Aula de Enlace的師資，西班牙先生之間常常奚弄道，只有黌舍裏教書程度不高的先生才會被支配到這個特定的班級任教。但筆者以為，拋開任教程度不談，最最少這些先生的義務心是值得敬仰的，有的黌舍Aula de Enlace的班主任為了預備一堂專門針對中國度長的家長會，會特地趕做精巧具體的Power Point來先容西班牙的教導體系體例，黌舍根本情形和孩子在黌舍裏的表示等。

　　西班牙的基本教導由小學階段及初中階段組成。小學教導為六年制教導，面向六至十二周歲的兒童舉行教授教養，中學教導分為責任制初中教導和高中階段非責任教導(包含通俗高中，中級職業培訓等)。接收完初中責任教導後，門生可以選取持續進入高中進修，通太高中學歷進修可以進入高級教導進修;除此以外，門生也能夠選取進入職業教導階段，職業教導主如果造就門生的某項職業技巧和身手。來自中國的中小門生中，大多半在完成為了責任教導後便再也不持續進修，而職業教導以其“適用性”為目標，深受寬大華人家長的青睞。一項查詢拜訪研討表現，有53%的二代移民願望能進入大學進修，但只有23%的人有信念考上。“你樂意持續進修嗎?”對付這個題目，有86%的西班牙門生是確定的謎底，而移民門生卻只有68.4%的表現樂意。更加緊張的是，有13.8%的移民孩子在讀完初中後就停學了。

　　西班牙當局對羅馬尼亞、摩洛哥和中國這三國移民停學查詢拜訪表現，羅馬尼亞二代移民中有73.56%的孩子廢棄了高中教導，摩洛哥移民比例則更高，同時中國二代移民選取讀高中的也微不足道。