2015年7月11日托福聽力真題回憶

　　2015年7月11日托福聽力真題回想（網友版）

　　Conversation1:

　　聽力文本大意: 男的找先生要換房間，房間欠好，似乎說屋子過小照樣其他晦氣前提，橫豎要換。很早了，一個先生不給換，因而找了對話的女士，伹是照樣不給換。男生的一個搖到較好的的舍友不盤算住校了，男生冋先生能不克不及把誰人房間給本身，先生說不可，然則他可以和有好房間的人分享，幾小我分享的話可以。

　　Conversation2：

　　聽力文本大意: 女士找傳授評論辯論論文，一個甚麽劇和well-made play的比較，評論辯論happy ending照樣給人們留下想象空間，然後傳授很欣喜這個門生提出了一個新概念。

　　Lecture1：

　　聽力文本大意: 浮遊生物由於過小沒法抵禦洋流，然則 它們卻會在水中左右的浮動，為何?大概的緣故原由有：避捕食者，似乎挺對，但有些動物發光，有些動物的下潛深度不敷，照樣能被瞥見，以是這個理論紕謬。然後也多是為了貯存能量，似乎是海底能量消費少，總 之末了的結論是還須要進一步研討，沒法簡略說明這類征象。

　　Lecture2：

　　聽力文本大意: 藝術史，普通地講便是土豪炫富的方法。早年人們讓畫家畫畫，要用珍貴的材科，不如金子，和一種藍色的顏料，金子不消說，藍色顏料不容易退色也很珍責。 厥後這類超勢獲得了轉變，人們開端重視畫自己的質量，並且由於大畫家一樣平常有助手，人們在簽條約的吋候都邑註明畫家的事情吋間，以包管質量，同吋，金子這 種責重資料轉移到了邊框上。

　　Lecture3：

　　聽力文本大意：人們會受習氣和習氣性行動的影響，這 會給人們帶來方便，傳授舉例說早上開革去咖啡館坐下，鋪上餐巾吃早餐，這一系列的行動都是包括了習氣和後續行動的，另有門生可以邊騎車邊斟酌汗青課的演講也是由於這個來由。厥後說若何轉變這類征象，起首先轉變情況，好比，傳授可以換一個路錢開車去啡廳用飯，厥後又有一個試驗，一堆轉學的大門生有一半在換了情況今後丟了本來錘煉的習氣，那末題目來了，為 甚麽有人沒有丟掉呢由於他們有intention,這可以 阻攔習氣的轉變。

　　Lecture4：

　　聽力文本大意：人們想在月球上假寓，如今明顯不實際，把各類生存必需轉移上去太貴了，厥後評論辯論了一系列艱苦，起首制作氧氣，月球大氣中的氧氣很稀疏.但 在泥土裏有許多金屬氧化物，可以試從這內裏提取氧氣，人們在地面上栽種這類泥土，要曉得這類泥土的化學身分，伹是阿波羅登月帶返來的泥土樣品未幾，別的月球上的泥土遭到紫外線燈許多分外身分的影響，要斟酌進去。末了有了這類泥土今後用一種技巧來加熱泥土，從獲得的氣體平分離出氧氣，然則如今還不克不及直接 用在月球上，由於月球上某種電荷的緣故原由，月球上的灰塵會影響儀器的事情。