ACT試題是怎麽編制的?

　　ACT測驗即“美國大學入學測驗”是進入美國大學的主要序言，對付美國即“美國大學入學測驗”來講也是發放獎學金的憑據之一，想要在ACT測驗中考出好的成就，就須要ACT技能的進修和控制。下面為了贊助考生加倍懂得美國ACT測驗，順遂經由過程，來講授幾點體例試題的進程。

　　ACT直接丈量考生的文本懂得、剖析推理、題目辦理和批評性評價書面資料等才能與技巧，這些都是高校進修，和在當代社會生計與成長所必須的。ACT測驗試題的體例進程重要分為三個階段：

　　1.試題編寫(Item and Prompt Writing)

　　ACT測驗約請全美各地高中和大學的西席介入編寫測驗試題(而不是由一個試題編寫小組來承當)，ACT的事情職員會給試題編寫職員供給有關試題內容、認知技巧程度、試題情勢等方面的試題編寫範例，並按期展開交換研究運動。ACT特殊誇大測驗試題要可以或許反應全美的文化多樣性，誇大試題編寫者群體可以或許代表普遍多樣的分歧文化配景，並來自於分歧人種、分歧種族，從而可以編寫出反應多種視角的試題。

　　2.試題修訂、評閱(Item Editing and Review)及試測

　　接下來，美國ACT測驗的事情職員及ACT聘任的專家小組會對每道試題舉行審議，重要看試題的內容是不是科學精確，是不是相符試題範例，對分歧社會群體的描寫是不是公正，特別是要防止觸及對某些社會群體不熟習的內容，別的，說話的應用要防備湧現性別輕視的偏向。ACT 技能並與專家小組一路開會，對每道試題舉行深刻研究。經由如許的評閱被以為合適用於ACT測驗的試題，將在一些可以或許代表整體的樣本考生中舉行試測，以懂得這些試題的難度程度是不是合適，和是不是能準確地施展丈量功效。試測及格的試題被納入ACT題庫。

　　3.試卷體例(Test Construction)

　　起首，從ACT測驗題庫中，依據ACT的試題構造(如前文所述)抽掏出劃定數目的試題，體例成一份試卷(One Form)的底稿。然後要針對試卷底稿的內容與公正性，由ACT的事情職員和外請的參謀舉行評閱和小組評論辯論。只有試卷的各部門及整體後果均相符ACT 技能體例的最高尺度與範例，而且確保了全部各套試卷在整體難度上根本對等，具可比性，各套試卷才可以在全美正式地現實應用。

　　末了，在測驗實行以後，連忙要對試卷展開統計學評價：一是試題剖析評價(Item Analysis Review)，主如果看各道試題是不是如預期地那樣準確地施展的丈量功效;二是試題功效差別評價(Differential Item Functioning Review)，主如果看各道試題在分歧考生群體中功效運作得是不是有差別。經由如許的統計學剖析，發明存在潛伏的成見或輕視懷疑的試題，假如在進一步的細心審議中確認存在題目，ACT會采用恰當的行為，確保是以遭到影響的門生終極獲得一個準確公正的分數。