sat的測驗工具重要針對的是，每一年300萬的美國高中生。而美國高中生的英語是其母語，是以在sat的測驗中，英語是sat測驗的說話載體，是基本。美國的優良高中生，他們的英語程度很高，比海內英語西席的程度要強的多。但對優良的美國高中生而言，考取sat的高分也是頗有挑釁性的。sat高分測驗的請求，遠遠超出了sat英語自己，sat的高分測驗，特殊是瀏覽從650到800分的提分進程，同英語程度無關。
那末，到底甚麽是sat測驗?美國大學理事會對sat測驗的界說是：“sat測驗自力於美國高中課程，面向美國大學本科學術才能請求，測評以論證型文章和小說類文章為載體的邏輯理性的剖析辦法和剖析才能。”美國大學理事會以為，說話筆墨是任何學科的載體和基本。假如門生可以或許對這兩類文章構建很好的瀏覽辦法，可以舉行精確懂得，那他就具有了舉行學術研討的基本性思惟對象。具有這個思惟對象，學術才能天然會進步，也就能夠應答全部學科的進修。並且，sat測驗合適於環球門生，不須要具備美國高中的配景和文化。一樣，讀過美國高中、重點中學國際部、國際班，其實不可以或許和sat考取高分畫等號。侯世軍校長先容：“簡略說來，sat測驗由瀏覽、寫作和數學三部門構成，每部門滿分800分。對中國粹生而言，數學測驗不具備挑釁性，能不克不及考取高分，癥結靠瀏覽。”
sat瀏覽，全稱批評性瀏覽。由兩部門構成：第一部門，是基本性的sat英語，然則英語不是sat瀏覽的全體，只是它的載體和基本;第二部門，在英語之上，測評環球考生的批評性思惟，也便是批評性瀏覽強與弱、對與錯的程度。
專家以為，造就人的邏輯理性的思惟模式，這才是本質教導的本質。說到對批評性的懂得，重要由三個方面構成：第一，客觀性，否認主觀性，誇大尊敬作者、尊敬文章、尊敬客觀究竟;第二，根據性，而非想象性，全部根據只能來自於客觀或文章自己，離開客觀或文章自己找出的根據是臆造；第三，以客觀性和根據性為基本，測評邏輯性，但僅限於從亞裏士多德開端的情勢邏輯。
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