精讀一段，賽過略讀N篇，在SSAT瀏覽測驗的備登科也是如斯，以是，考生在備考SSAT瀏覽測驗的時刻要學會精讀，下面就給考生先容下SSAT瀏覽測驗精讀技能，供考生參考和鑒戒。
The eggs came, with little paper packages of salt and pepper. Ifinished breakfast, put the paper under my arm, and left the table with itsused and useless paper napkin, paper place mat, paper salt and pepper packages,paper butter and marmalade wrappings, paper sugar envelope, and paper creamholder, and I walked out into the morning wondering how our national forestscan ever survive our breakfasts.
上面這看似So...So長的話，實在只有兩句話。下面咱們一路來看一下.
1)第一句The eggs came, with litter paper packages of salt and pepper.
記述是曩昔的工作，以是主句動詞應用曩昔式came。主句The eggscame. 然後with litter paper packages of salt andpepper作隨同狀語，即外有一層帶著鹽和胡椒的包裝紙。對主句eggs作進一步的彌補解釋。
譯文：雞蛋端上來了，外頭裹著一層帶有鹽和胡椒的包裝紙。
2)第二句I finished breakfast,...........our breakfasts.
這是由第二個and銜接先後兩個簡略句而成的並列句。並列動詞finish，put, left, walk 之間順承幹系。作者吃完飯—放下餐巾紙—分開餐桌—走出咖啡廳。
第一簡略句中，I finished breakfast, put the paper under myarm and left the table.是主句。Finish，put, left作並列謂語。with its used and useless paper napkin, paper placemat, and paper cream holder.一樣作為隨同狀語，是對主句中left的彌補解釋。
第二個簡略句I walked out into... Our breakfast.中。主句是i walked out into the morning. 背面的Wondering how our national forests can ever survive ourbreakfast, 是分詞wondering作隨同狀語潤飾walked，表現作者邊走邊思慮。在wondering的分詞短語中, 句子how our national forests can ever survive our forest作wonder的賓語，表現思慮的內容。
譯文：我吃完雞蛋，把包裝紙放在胳膊下方的桌面上，留下被我用過的，放棄的餐巾紙，紙餐墊，帶有鹽和胡椒的包裝紙，黃油和果醬的包裝紙，糖紙，裝奶油的紙杯，分開了餐桌，走出咖啡廳。淩晨的路上，我邊走邊思考著照咱們這類用餐方法下去，咱們的國度叢林若何可以或許永遠的幸存下去。。
經由過程上面的剖析，咱們來看題。
Themain purpose of this essay is to
A. explain clear-cutting of national forests
B. make people aware of their waterfulness
C. Urge people to write to their legislator
D. Motivate readers to register to vote
E. Describe Charles Kuralt’s breakfast
依據上面咱們文章內容的剖析，咱們可以將段落分成兩個部門。第一部門：記述早飯的進程。第二部門：由此激發的感觸。作者記述本身早飯的各種，都是為厥後的感觸鋪墊。以是，段落末了一句作者的思慮才是文章的主題：勤儉用紙，掩護叢林。故選B。
個中，A，文中並無具體記敘clear-cutting的內容，只說到經由過程與否。C. D, 文中作者並無對"大眾,"和讀者疏導，他只是力勸他的同寅。E. 作者記述本身早飯的各種，都是為厥後的感觸鋪墊。
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