2013 年9 月College Board 宣布的SAT 申報表現，2012 年754,922名少數族裔考生加入SAT 測驗，使之成為史上多樣性最強的測驗。同時，457,971名母語為非單一英語的考生，這個數據在2008年347,512 人。與以往比擬，本年加入SAT 測驗的考生人數更周全地反應了美國粹生的組成。就學術成果而言，自2008 年以來，加入SAT 測驗的每屆卒業生數目增加了6%，而瀏覽部門成就降低了4 分，寫作部門成就降低5 分，數學成就在此時代一向堅持穩固。
數據表現，2012 年美國高中卒業生中只有43% 的SAT 考生舉行了充分的學術貯備，而這些學術貯備與門生大學階段勝利與否高度相幹，與2011年43% 的比例持平。SAT 基準分數為1550 分，這象征著這個分數段的考生有65% 的幾率在四年制大學進修的第一年可以或許獲得B 或更高的均勻分。此項發明基於2012 年到達SAT大學及職業準備基準(SAT College &Career Readiness Benchmark) 的考生比例，相符此項基準的門生四年制大學登科率、大學一年級GPA 及一年後存留率都邑更高。“此申報號令應該采用一些政策來加強對更多門生請求的嚴厲性。”College Board 前任主席Gaston Caperton 說，“咱們國度的將來取決於教導體系的強度。假如唯一不敷一半盤算讀大學的門生做好了應有的預備，這個教導體系便是失敗的。咱們必需把教導看成國度的基本，要對更多的門生嚴厲請求。”
平日而言，尺度化入學測驗一貫都環繞兩個根本原則睜開：Integrity(完美)和Fairness(公正)。也便是說，測驗自己一方面要只管即便精確猜測一名考生在大學的表示，對考生的將來潛力做出評估;另外一方面要保持測驗的公正性，讓成就自己解釋學術題目而不受地區、性別和家庭的影響。今朝，不論是ACT 照樣SAT，在這兩個題目上都只能做到“只管即便靠近”：只管已采取了先輩的測評對象、統計對象，只管即便做到數字化治理，但成果貌似和現實情形仍然有較大的差別。公正測試(Fair Test)的大眾教導主管羅伯特·謝佛爾乃至對付曩昔和如今的改造表現不屑。“這些轉變其實不會使SAT 和ACT 測驗在如下兩項主要題目上有所希望，”他說，“一項是精確猜測一名考生在大學的表示，它們的猜測才能仍然較低，還不如考生的高中成就。另外一個題目是公正性，這些測驗仍然低估女性考天生績而高估男性考天生績，而且對付低收入家庭考生的評估也晦氣。”
在以SAT 和ACT 為代表的尺度化入學測驗存在的同時，別的另有一些測驗把測驗和常識技巧接洽在一路，也便是所謂“有綱目和測驗規模的測驗”。以College Board 履行的大學預修課程測驗(AP)為例，他們的目標在於履行一項可以或許使門生展示常識才能的測驗，這些才能便是優良的西席在教室上為了使門生獲得優良的成就而教會他們的常識。
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