2015年10月24日托福聽力真題回憶

　　2015年10月24日托福聽力真題回想 (網友版)

　　Conversation 1 運動場景

　　門生要去黌舍的博物館事情，說在入學前就認為這個處所很棒，先生說咱們會比別之處給的錢多，同時咱們對你也有更多的等待。說要來觀光的小孩子也許7歲上下，由於他們的年事比擬大，以是不須要用看待小孩的方法看待他們，門生說以是像曩昔那種比誰做的久的方法就不克不及用了.以後還會去看MUMMY甚麽的，去看木乃伊的話基本不須要提早預備，只須要答復孩子問不完的題目。

　　Lecture 1 生物場景

　　這篇講的是加納帕戈斯島上的鳥和達爾文進化論。統一個綱面前目今面的13種地雀配合特點是飛翔才能很欠好，然則各自也有分歧的特點，好比說他們的BEAK外形各別，這個與他們的飲食有幹系，達爾文旅行島這裏後發明了這個征象，他開端將這個征象和理論接洽到了一路。它們大概最初從南美洲飛來，然後是飛不走了，由於這裏太荒僻罕見，以是在分歧的島嶼又舉行了進化，厥後一對福澤持續研討這些鳥，比擬其他科學家，他們的研討更深刻，結論是短期內也大概進化。

　　Lecture 2 藝術學

　　在古時刻意大利米蘭，trumpet是用來在近間隔通報信息防衛都會的，厥後漸漸用於吹奏並在歐洲大陸遭到了很大的迎接。厥後還講了一個H開首的樂器，兩種樂器，聲音大的在室外吹奏，聲音小的在室內吹奏，厥後講了trumpet的鼓起和式微。

　　Conversation 2

　　一個門生想在上傳授的課上做presentation的時刻加一些音樂作為poem的配景，然則傳授願望她能分清主次，並且傳授只重視門生做PPT的才能，不太重視那些花貍狐哨的器械，然則這個女孩仍舊想參加音樂。傳授單項播放音樂的裝備大概會有題目，女士說盤算本身帶個CD去放音樂當poem配景。傳授說可以，然則末了照樣會依據PPT的內容來得出分數。

　　Lecture 3 文學

　　荷馬作品伊裏亞特的真實性。許多故事有汗青基本而別的的一些沒有，許多人認為荷馬這部作品裏的許多情節不真實，以是不是純汗青，說有部門確定是編的。好比說從天上飛下來的神久了展現，然則厥後二個發明證實了這部作品的部門內容是真正的。

　　Lecture 4

　　如今的二氧化碳已遠遠跨越了大天然可以或許均衡的量，固然植物的光合感化另有海洋均可以接收二氧化碳，然則植物如今還不敷。大批的二氧化碳也造成為了海洋的變更，影響了植物的正常發展。因而人們開端思慮怎樣處置過剩的二氧化碳，起首須要多種樹。然則美國曾如許做過發明沒有充足的地盤來種樹。其次把二氧化碳排入多孔植物中密封起來可以貯存良久。這類辦法如今固然不遍及然則頗有潛力，條件是弄清對情況會不會有其他影響