SSAT考試對詞匯量有要求

　　SSAT測驗對辭匯量有請求，SSAT測驗內容更著重考核門生的綜合才能，而且SSAT測驗辭匯也要到達幾千以上才行。

　　SSAT測驗與海內英語測驗的差別

　　中國海內的初中英語課程，其進修目標是應答中考，所學的內容僅限於書籍上的常識，很少觸及外國文化特別是美國文化內容，初中英語的測驗也是環繞著中國應試模式，考核的常識點、語法點，重要會合在辭匯、語法、帶圈套式的瀏覽題，少許據說，寫作部門也根本上是依照中國文化的思惟模式謄寫，與美國SSAT測驗所著重學術、邏輯思惟、綜合才能的考核完整分歧。

　　SSAT測驗內容難度較大，須要控制更多的SSAT測驗辭匯。SSAT測驗所需辭匯量遠弘遠於中國初中教材所觸及的辭匯量，SSAT lower level(海內小學五、六年級門生加入的目標是去美國讀初中的測驗)的辭匯量請求在7000上下，SSAT upper level(海內初中及高一年級門生加入的，目標是去美國讀高中的測驗)的辭匯量請求快要9000，而中國初中英語的辭匯量在2500上下，英語六級的辭匯量也就在5500上下，再加之SSAT測驗是美國海內給美國粹生考的中學測驗，默許考生母語是英語，中國初中生僅憑仗初中課程所學英語來應答SSAT測驗，其難度可想而知。

　　初中英語進修中所考核的瀏覽題的難度與SSAT所考核的瀏覽題的難度弗成等量齊觀，其所觸及的瀏覽內容也顯著少於SSAT測驗所須要控制的對美國文化配景的懂得。另外一方面，初中英語的瀏覽考的是瀏覽懂得，而SSAT瀏覽考核的則是門生的邏輯剖析才能。是以，要想得到一個比擬好的SSAT成就，除擴充辭匯量，還須要增長大批的、有針對性的、歷久的瀏覽，爭奪在懂得美國文化的條件下進步瀏覽才能，而且順應美國式的思惟。

　　別的，SSAT測驗另有三分之一的內容是數學測驗，不論是SSAT lower level 照樣SSAT upper level，其所考核的數學常識都不超越海內初中二年級的數學內容，且考核的水平遠低於海內同級其余數學測驗，以是，這一部門對中國粹生來講，不可題目，一樣平常門生都能拿750分以上。

　　SSAT測驗辭匯是測驗的基本地點，以是考生們日常平凡必定要留意積聚辭匯，增強影象。爭奪順遂經由過程測驗。