SAT詞匯要註重"質"的挖掘(一)

　　在SAT測驗中，單詞但是說萬物之基，辭匯不敷：

　　看瀏覽時，你多是“￥%#》“：(￥!@”;

　　寫作時，你多是“neng bu neng yong ping yin a”;

　　縱然是最特長的數學，你也心有余而詞不敷…

　　以是對付單詞的進修，咱們必定要控制科學的辦法，重視“質”的發掘，打好SAT備考之基。

　　詞性轉化

　　存眷詞性轉化轉變意思的征象。好比agree和agreeable、remark和remarkable這兩組，均是對原有單詞舉行了詞性轉化，同時意思也產生了改變。究竟上，remark除“批評，批評”的意思以外，另有一個陳腐正式的意思是“留意到/發覺”，以是remarkable的意思才會是“值得留意的，分歧平常的”。

　　別的，動詞加-ing也能釀成形容詞，但意思會產生轉變。比方，tell(告知)—telling(有顯著後果的，明顯的);invite(約請)—inviting(誘人的/動聽的);become(成為)—becoming(適合的/合適的);consume(消費)—consuming(令人入神的);engage(加入/占用)—engaging(迷人的)等。

　　究竟上，這些形容詞的詞義是由響應動詞的某個特定意思延長而來，只不外對付多半同窗來講不熟習而已。以是切弗成盲目將詞性轉化後的詞的意思與以前化等號。

　　多義詞的常考詞義

　　眾人要只管即便積聚某些多義詞在SAT瀏覽中的常考詞義。以observe這個詞為例，其根本意思有四種：

　　1.看到，視察;

　　2.遵照，推行(律例等);

　　3.慶賀(節日等);

　　4.批評，評說。固然這四個詞義在SAT文章中都有表現，但今朝考核至多最頻仍的倒是第4種意思，特別是在題幹和選項傍邊湧現時。

　　再以hail一詞為例，hail作名詞的意思是“冰雹”，其動詞意思以下：

　　1.迅猛落下;

　　2.召喚(人或船);

　　3.熱忱地認可或贊賞;

　　4.來自(某地)。而在SAT瀏覽中的常考詞義是第3種，即對或人/某事舉行正面的贊賞喝彩。

　　其他辭匯的常考意義另有：current(水/氣流;趨勢);cross(違反，否決);reaches(河段;上/下流);ends(目標/目的);entertain (持有/懷有設法主意、疑惑等);faculty(能力/才能)等。這些都是要靠日常平凡的積聚和總結來做到的，有所著重，方能勝利。

　　行近意異的辭匯

　　英語中，有許多看起來很像，然後意思卻毫無聯系關系的辭匯。大概他們由統一個詞根衍化而來，然則在衍化過程當中去到了分歧的偏向，是以造成詞義千差萬別。童靴們在單詞備登科必定要留意放在一路，常做區別，增強影象，確保意思不弄混。

　　未完待續......

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