老是說GMAT測驗，邏輯為王，那末在邏輯中畢竟有那些常見的毛病呢？如下內容供列位G友們參考：
同語重復和輪回界說
界說是明白觀點內在的邏輯辦法。界說由界說項、被界說項和界說聯項組成。比方：
【商品是為交流而臨盆的勞動產物。】
這是一個界說。個中“商品”是被界說項;“為交流而臨盆的勞動產物”是界說項;“是”是界說聯項。
界說規矩請求界說項中不克不及直接或間接地包括被界說項。假如直接包括被界說項，犯的邏輯毛病是“同語重復”;假如韻包括被界說項，犯的毛病是“輪回界說”比方：
【情勢主義者便是情勢主義地以視察和處置題目的人。】
這必定義就犯了“同語重復”的毛病。
再如：
【假如把“奇數”界說為“偶數加1”，那末，偶數是奇數加1獲得的數。】
這必定義就犯了“輪回界說”的毛病。
觀點欠妥並列
分別是明白觀點外延的邏輯辦法。分別由母項、子項和分別一個要素組成。比方：
【人分為老、中、青、少幼。】
這是一分別，個中“人”是母項，“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子項，分別尺度是年紀。
分劃可以持續舉行，即子項可以作為項持續分別。
在持續分別中，每次分別獲得的觀點屬於統一條理，分歧次分別獲得的觀點屬於分歧條理。
一樣平常地說，把分歧條理的觀點，或把具備交織或屬種幹系的觀點並列應用，稱為“觀點欠妥並列”。比方：
【出席漫談會的有有名的社會科學家、數學家和核物學家。】
個中，社會科學家、數學家和核物理學家是分歧條理的觀點，屬觀點欠妥並列。
掉包觀點和轉移論題
這是違背同同等所犯的邏輯毛病。比方：
【老邁娘：叨教，你們這兒有無好布。我閨女要演出了，我想給她扯塊好布。
業務員(沒好氣地)：咱們這兒的都是好布，次品、廢品不讓出廠的。】
業務員犯了“偷的觀點”的毛病。左右文中的“好布”不是同一律念。
再如：
【客人：叨教，我的排骨面怎樣還沒來，我等了已有半小時了。
業務員：你為何非要吃排骨面，你不克不及吃竦醬面嗎?】
業務員犯了“轉移論題”的毛病。
自相抵觸
這是違背不預報律所犯的邏輯毛病，比方：
【我贊同實踐是磨練直理的獨一尺度，但我以為馬克思主義根本道理也應該是檢討真諦的尺度。】
這一判斷犯“自相抵觸”的毛病。
兩弗成
這是違背排中律所犯的邏輯毛病。比方：
【“說天下上有鬼，這紕謬，這是迷信；但要說天下上沒鬼，也不免難免果斷，由於有些征象還真欠好說明。”】
這段論對“天下上有鬼”和“天下上沒鬼”這對相互預報的斷定同時否認，犯了“兩弗成”的毛病。
以偏概全
這是不準確結構簡略單列舉歸納推理時湧現的邏輯毛病。比方：
【“文學家是在時期的急流中培養出來的，高級學府出不了文學家，古今中外不乏其例。外國的高爾基、巴爾紮克、雨果上過大學沒有?中國古代的曹雪芹、施耐庵上過甚麽大學?當代的梁斌、柳青、周立波、高玉寶也沒有上過甚麽大學。”】
這段話經由過程歸納推理證實“高級學府中出不了文學家”的概念，用的是簡略列舉法，舉出了高爾基、巴爾紮克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉寶等有名作家沒有上過大學為例。然則天下上文學家何止萬萬?公舉出幾個例子就推出一樣平常性結論就顯得草率。
究竟上，現今文壇上，豈論外國和中國，都有些文學家是上太高等學會的，這類反例也不是個體的。是以，就像依據幾個反例就推出“文學家都上太高等學府”的結論同樣，僅依據幾個作家的閱歷推出“高級學府出不了文學家”的結論也是弗成靠的。犯了“以偏概全”或稱“草率歸納綜合”的邏輯毛病。
輪回論證
在一個論證中，假如論據的證實須要依附條件，那末，就犯了“輪回論證”的毛病。比方，在證實“地球是圓的”這一論題時，以到的究竟“咱們站在高處看海中的風帆從遠處駛來，老是先見船桿後見船身”作為論據;而當解釋這一征象時，又以“地球是圓的”作為來由，這就犯了“輪回論證”的邏輯毛病。
顛倒因果
一個論證，假如將某一成果發生的緣故原由作為成果而將成果作為緣故原由來論證，即犯了“顛倒因果”的邏輯毛病。比方：
【為了加速我國的成長，必需鼎力成長私家轎車產業。由於蓬勃國度中，私家大部門有轎車。】
這個論證中因果顛倒，整體上說私家具有轎車是國度蓬勃的成果，而不是緣故原由。
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