ACT作文形式變化沒有那麽難

　　2015年9月，ACT作文題(prompt)的情勢將完全轉變。改造曩昔，門生會被給到30分鐘去讀一個短的prompt(平日都是簡略且易聯系關系的話題，選一個概念，然後睜開論證。下面是一個舊ACT作文題的例子：

　　Recently, several English teachers have decided to teach a certain book to their classes that contains questionable material normally not allowed in schools, including poor language, sexuality, and violence. They claim that the book has many redeeming qualities about it, and also is a great tool for teaching students reading and analytical skills. Many parents, on the other hand, have objected to the use of this book in class, arguing that schools should only include books and topics that are acceptable to everyone, and that students are subjected to too many negative influences already through media outside of school. In your opinion, should these teachers be permitted to teach this questionable book to their students?

　　In your essay, take a position on this question. You may write about either one of the two points of view given, or you may present a different point of view on this question. Use specific reasons and examples to support your position.

　　Time Limit: 30 minutes

　　這個標題給出了兩個概念：

　　許可先生應用存在質疑的課本舉行教授教養;

　　和不許可先生應用存在質疑的課本舉行教授教養。

　　考生的寫作義務直接清楚明了：選一個概念，然後給出證據支撐你的概念。

　　考生可以從小我履歷，文學和片子作品等分歧的起源選擇例子舉行論證。

　　但是，大學寫作遠比ACT作文龐雜很多。對ACT作文測驗情勢的詬病中，有一條便是說ACT作文並不克不及很好地展示考生的寫作剖析才能。別的，考生行將進入大學生存，盼望介入到高中生存之外的話題中，並揭櫫概念。但ACT作文題(prompt)著重的是校園方面的爭議話題，而非更加普遍的其他題目。末了，大概是最主要的一點，作為被美國愈來愈多州采取的課程綱目：Common Core(美國焦點課程尺度)，其寫作尺度也趨於遵守同等，因此尺度化測驗中的寫作部門就需做出響應地轉變。依據Common Core 11-12年級的寫作尺度，中門生在12年級停止前須要控制各類寫作範例，這些寫作範例都要比先前的ACT作文題龐雜許多。

　　作為回應，ACT用一個更加龐雜的作文題情勢代替了舊的作文題。如今的ACT作文題是一段短小的、對某個爭議話題的說明，並給出三個概念。門生必需摸索和剖析這些概念，並寫出論據來支撐他們的剖析。別的，門生還要提出本身的概念，並供給論據論證。