改造後的新SAT文法測驗包含4篇文章，44道標題，每篇文章均勻11道標題。與舊SAT比擬，撤消了以單個句子情勢、伶仃語境考核語法的標題，全部語法類標題均被嵌入文章。除此以外，考核文章構造內容的修辭類標題數目占領了全部文法部門的荊棘銅駝，與語法類標題不相上下。
經由比對研討發明，改造後的新SAT文法測驗豈論從測驗情勢和考核內容上都與ACT的文法測驗驚人地類似。在今朝新SAT官方給出的尺度化備考資料非常有限的情形下，關於ACT文法的備考就湧現了一個主要而現實的題目：可否用ACT真題的文法資料作為新SAT文法的備考素材呢?
專家對這個題目的回答是：新SAT測驗與ACT測驗在文法所考核的方面大抵雷同，然則因為卷面計劃有顯著差別，考新SAT的門生大概會以為直接用ACT的卷子來進修會覺得奇異。
這個答復看似對本文開端提出的題目給了否認答復，然則細心思慮就會發明，培訓專家實則確定了ACT備考資料的有效性。Angela的答復著眼於兩個測驗文法部門的試卷情勢和考核內容兩個大的方面。試卷情勢差別只是外在上的分歧，而考核內容根本同等則是本質上的類似。如斯以來，西席完整可以有選取地改革應用ACT文法真題來贊助門生實現基本才能的鋪墊和晉升，在此基本上再去應用和施展相對於名貴的新SAT官方資料贊助門生實現考前沖分。
從試題考點入手剖析(以新SAT官方指南中的標點標記題為例)，可以看到上述結論的公道的地方。英文多種標點標記的考題引入明顯是新SAT測驗一個龐大變更，而新SAT官方指南中的有限標題顯著不克不及籠罩重要英文標點的常見主要用法和大概考核點。比方對付用法較多的comma(逗號)，我在備登科顯著發明，新SAT官方指南的四套真題中關於逗號的現有標題只是觸及這個標點標記頗有限的寥寥幾種用法，而這幾種用法顯著不敷以贊助門生闇練控制將來測驗中大概會湧現的其他逗號用法。除此以外，新SAT文法中的語法類標題考點也和ACT文法考點重合;而考核文章構造內容的修辭類標題除圖表題以外，兩個測驗的相幹內容也有很高的重合度。
從小我閱歷和備考履歷角度來看，亦能驗證(仍以標點標記題為例)。作為傳授ACT文法多年的西席，我發明，就今朝而言，ACT真題文法中的逗號類標題考核面大於新SAT今朝的同類標題、可以籠罩同類考點。就小我在新SAT中的做題感受而言，我對新SAT官方指南中的逗號類標題做題體驗是“遊刃有余”。同時，因為對逗號在英文中的其他主要用法的熟習，我也發明新SAT文法部門的逗號類標題不但在數目上並且在考核面上都存在顯著不敷。此時，西席作為測驗技巧特別是常識和才能的教授者，給門生彌補需要並且質量靠得住的素材就顯得尤其主要。
固然，必需要熟悉到，新SAT文法中的文章素材和圖表類標題、辭匯辨析等題目標特色，特殊是出題情勢上渺小的差別在今朝而言是ACT真題所不克不及替換的。這也是為何發起西席在現實講課中有選取地改革ACT真題、考生在備登科準確熟悉ACT真題感化的主要緣故原由。
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