對付中國考生而言，GMAT測驗的數學部門並不是最難的部門，許多門生經由必定時光的預備，都能得到不錯的分數。但從另外一個角度而言，這也就恰好成了中國粹生“傷不起”的部門，由於一旦損失本身最有上風、最有掌控的部門，那末成果每每會很受傷。
一、說話題目
在GMAT數學部門的解題過程當中，標題說話一般為海內考生們起首須要面臨的大題目。縱然標題自己僅僅相稱於中國初中數學程度，但一旦應用龐雜的英文語句去論述，同窗們每每搞不清數目之間的幹系。但對付說話題目，假如加倍細分地去差別到底標題說話的難點在那邊的話，會發明一樣平常可分為三類：第一、英文辭匯不敷;第二、數學辭匯不敷;第三、數目幹系的表達方法不熟習。
第一類題目所釀成的毛病，重要體如今考生不曉得某些英文名詞的意思，從而完整不清晰標題所描寫的事物是甚麽或進程如何舉行。比方下面這道例題：
例1：A quarter, a dime, a nickel, and a penny are placed in a box. One coin is drawn from the box and put back before a second coin is drawn. In how many different ways can two coins be drawn so that the sum of the values of the two coins is at least 25 cents?
A. 9 B. 7 C. 6 D. 5 E. 4
標題問有若幹種方法兩種硬幣之和最少25分。假如門生不清晰quarter、dime、nickel和penny分離對應著25美分、10美分、5美分和1美分，則很難能做起這道題。要辦理這種題目，門生須要更大批的單詞積聚。就數學而言，門生特別要看重一些常出運用題的常識模塊，其周邊的單詞異常主要。比方幾率題目中與賭錢相幹的單詞，硬幣的兩面head和tail、骰子die和dice、撲克的花色spade、heart、diamond和club等等。
第二類數學單詞的題目，門生必需在測驗預備的最開端段就完整辦理。而溫習的方法便是賣力背誦數學單詞表。在影象過程當中，須要側重影象單詞的數學寄義，最佳能將常識的溫習融入個中，而且要看重影象復數情勢和多義詞，比方vertex的復數情勢是vertices，radius的復數情勢是radii。
例2：Which of the following fractions has an equivalent decimal that is a terminating decimal?
A. 10/189 B. 15/196 C. 16/225 D. 25/144 E. 39/128
此題含有大批數學單詞，標題意思是下面哪一個分數的恒等小數是有限小數。個中terminating decimal許多門生其實不清晰表現有限小數。因為GMAT不克不及應用盤算器，是以若何快速找到謎底也是咱們在GMAT數學測驗中須要具有的才能，因為是不是為有限小數由分母決議，分母含有3或7的最簡分數必定不是有限小數，是以A、B、C、D都能快速消除，選取E。
第三類說話題目，主如果一些短語對付數目幹系的表達門生其實不清晰。比方：
例3：There are three type of pencils, J, K, and L, cost $0.05, $0.10, and$0.25 each, respectively. If a box of 32 of these pencils costs a total of $3.40 and if there are twice as many K pencils as L pencils in the box, how many J pencils are in the box?
A.6 B.12 C.14 D.18 E. 20
對付“there are twice as many A as B”這類句型，門生平日會含混究竟是A=2B照樣2A=B。這裏A=2B才是準確的懂得，從而可以表現出K=2L，J=32-3L，應用總價錢可以獲得一個一元一次方程，算出L為6，獲得謎底J=14。
二、邏輯題目
GMAT作為商科研討生的測驗，異常看重對付門生邏輯的考核，在數學部門表現為對付標記邏輯和前提邏輯的考核。特別是GMAT數學中所特有的Data Sufficiency標題，對付門生邏輯思惟的考核遠甚於對付數學常識的考核。對付這種標題，門生起首須要時候蘇醒熟悉的是，標題到底問甚麽?由於你須要斷定前提是不是能充足答復題目。是以，假如題目問的是what，那末謎底必需有且唯一一個值，才算前提充足。假如題目是一樣平常疑難句，前提既能答復yes又能答復no，那算是不充足。但若只能答復個中之一，不管yes大概no，都算前提建立。而這種題目中，尤以不等式的Data Sufficiency標題最有難度。
例4：If x and y are positive integers, is x>y?
(1)
(2)
留意到，標題是一個一樣平常疑難句，前提(1)或(2)只要能肯定獲得x>y大概x，以是零丁(1)前提能斷定。第二個前提只能獲得，x是不是必定大於或小於y呢?可以代入特值來斷定，比方若x=4，y=3知足(2)，若x=2，y=3也知足(2)，是以沒法判斷x必定大於或小於y。此題選A。
三、常識題目
一樣平常而言，GMAT所考核的常識規模，中國粹生應當控制得都不錯。但仍舊須要對全部常識舉行體系地溫習，特別是小學和初中學的算術部門，和幾率統計的相幹常識，特殊要留意對付常識細節的梳理。對付歷久在外洋進修的門生，大概一向以來數學成就不怎樣幻想的門生，須要在這方面消費遠多於其他門生的工夫舉行溫習。下面這道題便是對付常識細節的考核：
例5：If set S consists of ten distinct positive integers, which of the following could be a member of S?
I. The mean of the members of S
II. The median of the members of S
III. The mode of the members of S
(A) None
(B) I only
(C) II only
(D) I and III
(E) II and III
這道題須要門生清晰mean，median和mode的界說，而且須要曉得和細心思慮界說中的一些細節。眾數mode除曉得表現湧現次數至多的數，還要曉得當全部數個數同樣多時，眾數是不存在的，是以必定不在S中。中數median在個數為偶數時，表現中央兩個數的均勻數，因為10個數都分歧，則個中兩個數的均勻數確定不即是中央隨意率性一個。只有mean有大概會即是個中之一，因為題目用的could而非must，以是選B。
信任同窗們經由充足地預備，同時具有了較深摯的說話功底，清楚的邏輯思慮才能和完整的數學常識程度，那末在GMAT數學部門獲得高分乃至是滿分將會是易如反掌的工作。
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