2015年2月1日托福聽力真題回憶

　　2015年2月1日托福聽力機經(網友回想版)

　　Conversation 1：一個先生叫來一個男生，男生的writing skill很好，先生願望他來教其他門生，男生說他不是英語專業的，不曉得能不克不及勝任，先生說別擔憂，以前會有培訓，他須要聽其他先生的課，並且第一次上課的時刻會有先生監視指點(這裏有題)。然後說了一小我名，假如有題目，可以和誰人人相同。有道題說男生為何提到他門生物的。

　　Lecture1：講音樂中的一個叫做dissonants的主要性，有些音樂混在一路很好聽。有兩小我，一個CW，一個CA。一碰著兩小我同時湧現，聽力就隱約，也許是作曲會遵守一些rule，損壞了這個rule聽的人就會認為苦楚。由於他誇大音樂應當和特定的詞相立室，重視情感的方面，末了西席說了一句，實在他認為這小我的音樂和詞沒啥幹系。

　　Lecture2：月球構成的三大理論：1.fission理論，地球甩出去的一部門，然則速率變很慢;2.capture理論，可以懂得為何月球地球身分不同樣，以後提到缺陷;3.debrisimpact理論，似乎提到了月球的iron少，所所以在地球構成以後甚麽甚麽的，有題問iron少解釋了甚麽。

　　Conversation 2：女士臥室甚麽壞了，去找維修職員，然後維修職員問pipe又壞了?女士說不是。另一個甚麽壞了。然後女士問誰人放棄的燈管能不克不及給她，男的說可以。女士說明是為了她的一個sculpture功課，裝潢用的，女士是下周逐一個環保運動到時刻會用到的。補綴職員說本身曩昔大學學過藝術，只是厥後做了engineer，然後女士說黌舍會有一個遊行運動，願望得到環保資料來制造橫幅，她是計劃者，以是在找資料，補綴職員說他們能供給樹枝等資料。

　　Lecture 3：講人從何時開端learning的進程，兩方面：第一方面是懂得進程，講了嬰兒實在經由過程媽媽的肚子聽到聲音，這裏用了一個類比說你站在一個房間聽到近鄰hall內裏的音樂。然則你甚麽也不懂得。然後說嬰兒方才生下來就可以pickup媽媽的話，解釋嬰兒確切在肚子內裏就開端進修啦;第二方面說，由於嬰兒在三個月上下能力有ability to control 舌頭啥的，以是很難斷定他們是不是學會了。因而先容了一個啥器械XX，說的每種分歧說話和分歧的人說出來的都分歧。因而做試驗分離研討了一個向上揚的音折衷向下揚的聲調，發明baby的哭聲和他們地點的上揚降低的聲調實際上是同樣的。

　　Lecture 4：一個叫G的除草劑，用的規模很廣，並且它的殘留物會被分化，以是不會有有毒物資留下;別的另有一個有點，有題，問G有甚麽利益，五選三。然則久了以後那些草發生了抵禦力，釀成了superweed，以是就有了24D的器械。可以用些甚麽手腕讓crop的種子對這類物資的抵禦力下降，這個時刻農作物就不會遭到影響。