“微留學”是指門生應用數周的時光，前去外洋黌舍交換進修、住在外洋投止家庭感受本地文化的一種留學方法。作為留學前一種較好的熱身方法，這類“潮”爆的新興留學情勢備受家長和門生們的青睞。比年來，“微留學”市場賡續升溫。
1、“微留學”日漸風行
現在，愈來愈多的家庭有才能並樂意為孩子的教導作出投資，“微留學”逐漸成為孩子歷久造就籌劃中的一項。比年來，每一年“微留學”的門生人數在逐年上升。
“固然如今互聯網異常蓬勃，任何一個黌舍的官方主頁上都有具體的信息。然則，目擊為實，加倍靠得住!孩子年事還小，正上高一，未來想送他出國念書，但又很不寧神，以是我決議陪他去外洋黌舍看看，讓他提早體驗一下。市民林女生的概念頗能代表一批家長心聲。
外洋留學，不管是進修模式照樣生存感受都跟海內判然不同，單靠貿易機構宣布的排名數據和網上的輿論先容，基本弗成能熟悉到外洋黌舍的真實面孔。是以很多學子和家長都把眼光瞄向了“微留學”。
2、重在感受遊學兼得
筆者在訪問中發明，與遊學比擬，“微留學”加倍重視課程進修。據先容，微留學著重模仿留學課程，而非旅行旅行。一樣平常而言，“微留學”為期2至8周，由說話進修、文化交換、黌舍考核和生存感受等部門構成。全部課程都是在外洋名校中展開，由黌舍親身計劃課程和支配運動。不外，因為微留學須要門生有聽課基本，是以與通俗遊學營比擬，它請求門生報名時須要先遞交成就單、說話成就和先生的推舉信等文件給黌舍考核，經由過程今後能力得到課程的登科。
本年大二的小邵同窗，抱著體驗外洋進修方法和氣氛的目標，在暑假加入了美國北卡州立大學交換項目。在專業課統計學方面，短短的一個月，他收成了別樣的教室感受。上說話與文化課程的時刻，先生勉勵門生踴躍談話，“大部門教室時光都是在互訂交流本身的概念。”這讓他感遭到了外洋分歧的教導方法。
專家指出，對付“微留學”，若想既學得充分又玩得縱情，在明白目的的指引下，做出一份理性而具體的計劃是需要的。
3、實事求是弗成盲目跟風
“微留學”是留學前一種較好的熱身方法，但若盲目出行，極可能讓“微留學”變得脆而不堅。
專家指出，對付“微留學”，家長不要盲目跟風。要依據家庭經濟情形，公道支配。實在，“遊學”雖然有必定的教導意義，但對一些經濟前提其實不裕如的家庭來講，想進步孩子的人文素養、坦蕩孩子眼界，另有很多其他門路，並不是必定要花大價格去外洋進修。並且，若想經由過程加入10多天或20多天的“微留學”，進步英語程度大概獲得部門外洋教室的常識，估量很難實現。別的，參不加入“微留學”還要看孩子的性情和才能。有些孩子生存自理才能比擬差，大概年紀過小人際來往有艱苦，也不宜過早離開怙恃出國留學。
專家指出，有時刻，家庭出遊，玩得高興，收成親情，大概更故意義。假如孩子保持要去遊學，家長要先把好關，多問幾個“為何”，好比，讓孩子本身聊聊遊學目標，遊學時的盤算等。“孩子冷暖自知，能力讓‘微留學’更有用，不然就只是費錢出國走馬觀花轉一圈。”
市場價：HK$ 280
