不能觸犯的英國留學申請誤區

　　對付選取英國留學的門生人數每年都呈上升趨向，家長都願望門生能早日學業有成，在將來的社會競爭中能有一席容身之地。是以有些門生及家長在選取英國院校、專業等方面都過於一味尋求名校，熱點專業，而疏忽了門生的興致喜好和本身前提，或是在留學說話尺度上存有迷惑，不知該若何決定。是以致使了在留學申請時產生了許多誤區。

　　沒有雅思成就不克不及申請

　　首次申請黌舍時，雅思成就每每不是必備前提(除特殊熱點黌舍和專業)。假如申請人沒有雅思成就，黌舍會先給申請人發一個Conditional Offer(有前提的登科)。在門生學業完成和雅思到達尺度後，彌補登科關照書內的前提便可成為正式登科。由於雅思成就是黌舍開出的一個在入學前申請人必需到達的前提。以是申請人只要在遞交申請後至開學以前的一段時光裏屢次加入雅思測驗，直到考出黌舍請求的成就後便可調換無前提登科。

　　只想學熱點專業

　　盤算機、管帳、金融等一向都是熱點專業，很多門生和家長都邑絕不遲疑地把眼光鎖定在這些專業上，以為這些專業未來的就業機遇多，事情情況好，薪資高，在將來的職業成長中會有相稱大的競爭力。但在這裏，專家提示家長，在專業選取上不盲從跟風，特別是管帳、金融等專業，從久遠來講缺少就業前瞻性，由於這些專業的人材今朝已相對於飽和，上升空間極為有限。而對付今朝新興的專業作為門生和家長可以多斟酌，好比說采礦、煤油、體育等專業在往後的幾年裏應當相稱不錯的選取。

　　說話成就不外關就不克不及出國

　　有些門生和家長以為，留學英國必需具有必定的說話才能。是以，有些門生為了使本身的說話才能到達入學成就尺度，銳意推延一年留學外洋。實在，他們如許想是值得確定的，但做法並弗成取。留學盡頭照樣要就業，但就業年青便是一個很好的本錢，以是咱們不要糟蹋每次可以進修的機遇，英國大學有許多說話課程，這既是門生順應說話情況的優越連接，也是為往後更好融入英國教導模式的橋梁課程，以是假如只是說話不外關也可選取留學英國作進一步晉升。

　　預科課程便是說話課程

　　英國的教導體系體例與中國分歧，在英國中學選課時就已分別好課程，其所講課程已在為大學學業打基本、做鋪墊。以是對中國粹生來講，讀一年預科課程舉行連接是異常需要的。預科進修的內容包含說話模塊和學術模塊。除幫門生進步英語程度，該課程還依據門生選取的學術偏向分歧，開設幾門學術基本課程和進修技能方面的專業課程。門生經由過程預科課程後直接讀大一大概碩士課程，而不須要從新填寫任何申請表格或再次申請。以是預科課程其實不同等於說話課，是贊助門生在往後升入英邦本科或研討生時對付專業課更好的控制和晉升。

　　對本身才能估量不敷

　　有些家長一向以為本身的孩子是最優良的，進修成就一向是黌舍的佼佼者，但對付盤算送去孩子到外洋念書的家長來講，必定要熟悉到，孩子不但要有進修才能，並且還要具有生理蒙受才能、自力生存才能等，這些才能者會直接影響門生的留學平生。是以，專家提示家長要準確評估孩子的這些根本才能，在面臨一些艱苦的時刻，孩子是不是有才能或潛質辦理。作為家長只有從綜合角度來評估本身的孩子才會作出準確的決議。