先說一下備考六級的技能
因為自知克己力不敷，其時只買了一個近幾年的真題來做，但每套題都是嚴厲依照六級測驗計時做的，電腦在那邊放聽力，聽完連忙做下面的試卷。固然每做一套所花時光比擬整並且長，但後果明顯。固然，做完要細心查對謎底並查出癥結的單詞詞組意思和用法，留意本身總結。
同時，眾人擅長應用收集吖，我其時固然沒買甚麽書，但考前一周猖狂下載了許多四六級材料，如前面所說四級的已被我刪了，下面只能貼出六級的給眾人看呃。。。
聽力和瀏覽所占份數比例極大，以是要把備考重點放在這兩塊上。聽力就多聽真題灌音，重復聽幾遍也沒緊要，只管即便聽懂每句，聽不懂也沒緊要，接下來另有應試技能。瀏覽嘛，我比擬愛好先看背面的標題選項再看前面的文章，並在瀏覽過程當中用鉛筆劃出文章中主要的句子，主要的句子包含：含有背面標題中癥結詞的、時光所在人名數字、括號裏的、帶有遷移轉變詞或遷移轉變意思的。嗯，這裏另有一個我小我以為很癥結之處，便是我豈論四級照樣六級，都是先做翻譯再做完形的，緣故原由是完形分值低並且準確率更低，翻譯相對於來講比擬好拿分。作文的話眾人可以參考高考作文的應試技能，便是留意句式變更啦、寫高等辭匯啦、套用例句啦等等。
下面貼出其時網絡的材料(內容太多，眾人耐煩)
六級準確選項高頻辭匯
如下整頓的辭匯，是在六級測驗中曾作為準確選項湧現的單詞。鑒於六級的考點反復率較高，以往考核過的，象征著接下來的測驗中仍然大概反復考到。望考生在末了幾天溫習中多加鑒戒。
考過四次的
1.obscure(99-12,02-12,03-6,05-6
2.transition(00-6,01-6,03-6,05-6)
3.compatible(01-6,02-12,02-12,05-6)
4.cherish(03-6,04-12,05-6,05-12)
考過三次的
1.dominate(99-12,04-6,05-6)
2.ascribe(99-12,03-12,05-12)
3.mingle(99-12,00-6,05-6)
4.dilemma(99-12,01-12,05-6)
5.allege(00-6,02-6,03-6)
6.conform(00-6,00-12,02-12)
7.hamper(00-12,02-6,03-9)
8.assurance(00-12,01-12,03-9)
9.ambiguous(01-6,03-9,05-12)
10.explicit(01-6,03-12,04-12)
11.acknowledge(01-6,02-6,04-6)
12.absurd(01-12,02-6,05-12)
13.coincide(03-12,03-9,05-6)
14.impose(03-12,04-12,05-12)
考過兩次的
1.anticipate(99-12,03-12)
2.feasible(99-12,03-12)
3.respectable(99-12,00-12)
4.revenge(99-12,03-12)
5.haul(99-12,03-12)
6.negligible(99-12,03-6)
7.ambitious(99-12,00-12)
8.trivial(99-12,03-6)
9.intuition(99-12,04-12)
10.facet(99-12,03-12)
11.threshold(99-12,03-6)
12.decent(99-12,05-12)
13.extinct(99-12,00-12)
14.indignant(00-6,01-12)
15.eternal(00-6,03-12)
16.simultaneously(00-6,05-6)
17.expenditure(00-6,04-12)
18.deprive(00-6,00-12)
19.provoke(00-6,01-12)
20.jeopardize(00-6,04-6)
21.compensate(00-6,04-6)
22.illusion(00-12,02-6)
23.obedient(00-12,03-12)
24.increasingly(00-12,01-6)
25.gloomy(00-12,05-6)
26.enhance(00-12,03-12)
27.defy(00-12,05-12)
28.collide(00-12,03-12)
29.recession(01-6,05-12)
30.analogy(01-6,05-12)
31.enrol(01-6,01-12)
32.immerse(01-6,05-6)
33.confidential(01-6,01-12)
34.dwell(01-6,05-6)
35.criteria(01-6,03-9)
36.irritate(01-12,05-12)
37.assurance(01-12,03-9)
38.scrutiny(01-12,05-12)
39.rectify(01-12,05-12)
40.testify(02-6,04-12)
41.ascertain(02-6,04-6)
42.elapse(02-6,02-12)
43.installment(02-6,04-12)
44.draw(02-6,02-12)
這個單詞因此詞組情勢湧現的，draw up and draw upon
45.caution(02-12,03-6)
46.luminous(02-12,05-12)
47.fluctuate(02-12,04-6)
48.originate(02-12,03-6)
49.reconcile(03-6,03-9)
50.integrity(03-6,04-12)
51.paradox(03-6,04-6)
52.compulsory(03-6,03-9)
53.authorize(03-6,03-9)
54.flushed(03-9,05-12)
55.highlight(03-9,04-12)
56.extract(03-9,03-12)
57.impulse(03-9,04-12)
58.endeavour(03-12,04-12)
59.erase(03-12,05-12)
60.certify(03-12,04-6)
61.comply(03-12,05-12)
真摯的願望眾人能本身查字典把各個單詞的用法、意思弄明確，由於如許我認為對你贊助會更大些，在這裏我就只提供應英文單詞!
別的考的單詞都是有必定紀律的，03-6以前的一樣平常都邑考幾個前次考的，03-9是個不測，大概因為非典的緣故原由，考上回的比擬多，沒有研討紀律的意義，但03-9以後一樣平常都考3、4年前的，也有一部門新單詞，詞組每一年都邑考，一樣平常不會考反復的，不外也便是 get draw 等的經常使用詞 !
現將考過一次的以超等遐想詞夥的情勢編纂出來與眾人分享!!!
第一組：
1.stimulus 刺激，刺激物(05-12)
2.propel vt.1.推動，推進 2.鼓勵，使令(99-12)
3.facilitate 1.使方便 2.增進，助長(01-6)
4.ascend 上升，升高，攀緣(02-6)
5.soar 1.高飛，飛翔 2.猛增，劇增 3.挺拔，矗立(02-6)
6.accelerate 加快，增進(02-12)
7.reinforce 加強，增強，支援(05-6)
8.consolidate 1.牢固，增強 2.歸並，構成一體(01-12)
9.motivate 引發，刺激，為.。。的念頭(05-6)
10.induce 勸誘，匆匆使，致使(04-12)
11.amplify 1.加強，放大 2.細致解釋(04-12)
12.magnify 1.放大，擴展 2.誇大，誇張(04-12)
13.elaborate 細致的 (03-9)
14.tempted 1.引導，引誘 2.吸引(04-6)
15.boom 激增，繁華(04-6)
16.consensus 看法同等(04-12)
17.overlap 與.。。堆疊，交疊(00-6)
18.callaboration 1.互助，協作 2.勾搭，通敵(02-12)
19.accommodate 1.容納，回收 2.向.。。供給住處 3.使順應，相符同等(05-6)20.gear 調劑，順應(00-6)
21.cumulative 漸增的，積累的(01-12)
22.identical 統一的，恒等的，完整雷同的(01-6)
23.immovable 牢固的，不動的(01-6)
24.homogenous 同種，同質的，平均的(02-6)
25.mediate 1.調處，調劑 2.轉達，轉交(03-12)
26.transaction 生意業務，解決，履行，息爭(03-12)
27.contribute vt.1.募捐，捐助，進獻 2.投稿 vi.1.進獻，募捐 2.促進，有益於 (03-9)
28.subscribe 1.簽訂 2.認捐，捐助(01-6)
29.dedicate 以.。。奉獻;把(時光、精神)，把(本身、平生)獻給(01-12)
30.endow 1.捐助，救濟 2.賜與，付與(01-12)
第二組：
1.stretch vt。伸長;拉長;使傾瀉盡力，使重要 vi。舒展，延綿，伸懶腰(99-12)
2.jerked 猛拉(02-12)
3.unfold vi。舒展，出現 vt。打開，表現，展開(03-6)
4.radicate 1.發射，放射，輻射 2.吐露，表現(03-12)
5.manifest vt。註解，證實 vi。表現，湧現 a。明顯的，明確的(04-6)
6.conspicnous 顯著的，顯眼的(01-6)
7.bald 光禿的，顯著的(04-6)
8.elicit 探出，引出(03-9)
9.distinction 差異，差別，級別，特征，煊赫，優良，出色(04-6)
10.ingenious 1.計劃奇特的，新奇的 2.靈活的，機靈的，擅長創造發明的(04-12)
11.exceptionally 破例的，非常的，罕有的，特別的，凸起的(03-6)
12.glitter 閃閃發光的，璀璨，閃耀(02-12)
第三組：
1.perpetual 1.長期的，永遠的 2.沒完沒了的(03-6)
2.invariably 恒定的，穩定的，持之以恒的，老是(03-6)
3.ingredient 1.身分，質料 2.要素，身分(00-12)
4.essence 1.實質。本質，要素 2.精華，精髓(00-12)
5.authentic 1.真的 2.靠得住的，可托的(00-12)
6.crucial 決議性的，主要的(99-12)
7.imperative 異常需要的，必需屈服的(00-12)
8.staple 1.重要產物 2.主食 a。重要的，常常用的(04-6)
9.credible 可托的，靠得住的(02-12)
10.intrinstic 固有的，實質的，內涵的(03-6)
11.persistant 保持的(04-12)
12.reliance 信賴，信念，依附的人或事(05-6)
13.consistant 連續賡續的(02-6)
14.adhere 1.黏附，膠著 2.跟隨，擁戴 3.保持，執拗(02-12)
第四組：
1.haunt vi。常出沒於，繚繞在心頭，使憂? n。常去之處，動物棲息地，植物發展地 (04-6)
2.oppress 1.榨取，壓抑 2.使懊惱或不幸(00-6)
3.frustrate 1.使懊喪，使泄氣 2.挫敗，波折(04-12)
4.bewilder 困惑，難住，使胡塗(01-6)
5.intricate 撲朔迷離的，龐雜精致的，難明的(99-12)
6.turbalent 1.動亂的，動蕩的，淩亂的 2.澎湃的，獰惡的(00-6)
7.grieved vt。使哀傷，使悲哀 vi。悲痛，悲傷(01-6)
8.regret 對.。。覺得可惜，後悔，遺憾，對.。。覺得悲痛，負疚(01-6)
9.insanity 精力龐雜，荒誕(01-12)
10.abnormal 不正常的，變態的(05-12)
11.buffled 使受波折，使迷惑(03-12)
12.disturbances 搗亂(04-6)
13.mourn vi。表現悼念，悲哀 vt。悼念，吊唁(04-6)
14.suppress 1.彈壓，壓抑 2.克制，忍住(05-6)
15.sustain 蒙受，支撐，贍養，忍耐，證明，遭遇，答應，持續(02-12)
16.pension 養老金，撫恤金，退休金(00-6)
17.tolerant 寬容的(05-6)
18.overwhelm 1.完整蓋過，漫過並吞沒，囊括 2.壓服，克服 3.掌握住(04-6)
19.drowned vi。滅頂，淹死 vt。使淹死，吞沒(05-12)
20.triumphantly 獲勝的，意氣揚揚的(01-6)
21.tucked 有褶的(05-12)
22.distract 使.。。分心(05-6)
第五組：
1.conceive 想象，構想;有身(99-12)
2.pondering 思考，斟酌，尋思(02-12)
3.grop 探索，摸索(02-12)
4.comtemplate 1.註目，註視，尋思 2.以為.。。大概的，預感 3.盤算，籌劃(04-6)
5.speculate 1.思考，推想 2.投契(03-12)
6.foresee 預感，預知(03-9)
7.vision vt。夢見，想象，表現 n。目力，視覺，理想(02-12)
8.signify 表現.。。意思，象征，預示(04-12)
第六組：
1.drained vt。耗盡 vi。流幹(00-6)
2.refusal 謝絕，辭謝，優先棄取權(01-6)
3.terminate 停止，停止，停滯 n。有末端的，有限的(01-6)
4.alleviate 和緩，減輕(02-6)
5.deficit 赤字，逆差，吃虧(02-6)
6.deteriorate 降低，闌珊(02-12)
7.relieve 消除，減輕，調解，陪襯，救援(02-12)
8.restrict 限定，束縛，限定(03-6)
9.eject 流放，噴射(02-12)
10.expel 1.把.。。革職，解雇 2.驅趕，趕走，流放 3.排擠，噴出(03-6)
11.dispose vt。分列，安排 vi.1.處置 2.丟掉，消除(03-6)
12.decline 降低，謝絕，式微(03-6)
13.discard vt。拋棄，擯棄，開除 vi。墊牌(04-6)
14.descent 1.降低，下傾 2.斜坡 3.血統，血系(04-12)
15.degrade 下降，腐化，分化，退化(04-12)
16.abolished 廢除，撤消，破除(05-12)
17.finite 有限的，有限定的(05-12)
18.handicap 1.停滯，晦氣前提 2.缺點(05-12)
19.drawbacks 缺陷，弊病，停滯(01-12)
20.transmission 1.發射，廣播 2.流傳(00-12)
21.subordinate 下級的，次要的 n。手下，下級人員(01-12)
22.attendant 酒保，辦事員，侍從(01-12)
23.quota 定額，配額，限額(04-12)
第七組：
1.scrape 刮，擦(99-12)
2.stratch 刮，擦(00-12)
3.scar 1.疤，傷疤 2.(心靈的，精力上的)傷疤(03-6)
第八組：
1.commend 1.誇獎，表彰 2.陪襯，拜托 3.推舉(05-6)
2.designate 1.指派，委任 2.標出，把.。。命名為(05-12)
3.appreciate 1.觀賞，欣賞 2.感謝，感激 3.體會，意想到(00-6)
4.perception 懂得，感知，感到(05-6)
第九組：
1.defending 守衛，辯解(99-12)
2.controversy 爭辯，論戰，辯論(00-12)
3.refute 批駁，辯駁(01-6)
4.appeal 號令，請求(04-12)
5.plead vi.1.請求，要求 2.申述，答辯，辯解 vt。為.。。辯解(04-12)
第十組：
1.disguise 1.假扮，化妝 2.假裝 3.掩飾，掩蓋(00-6)
2.veil 1.面紗，面罩 2.隱瞞物，掩金飾(02-6)
3.oranment 裝潢品，裝點，裝潢(00-12)
4.simulate 1.模擬，模仿 2.偽裝，假裝(03-6)
5.assume 假設，承當，采用，出現(02-12)
6.charge 控告，使充斥，承當，收費(01-12)
7.premise 1.假設，條件 2.產業，房地產(00-12)
8.pose vi。擺姿態，佯裝，矯柔做作，引發，造成(01-12)
9.asset 1.名貴的人或事 2.資產，產業(02-6)
第十一組：
1.crisp 易碎的，脆的(05-6)
2.brittle 硬而易碎的(03-9)
3.fragile 1.易碎的，脆的 2.衰弱的，軟弱的(02-12)
4.vulnerable 1.易受損害的，軟弱的 2.易受進擊的，無防備的(00-12)
第十二組：
1.greasy 油汙的，含脂肪多的(99-12)
2.contamination 汙染物(放射性)(00-6)
第十三組：
1.massive 1.大而重的，豐富的 2.可觀的，大批的 3.壯實的，魁梧的(00-6)
2.superiority 優勝，清高(01-12)
3.surpass 1.跨越，優於 2.非.。。所能辦到(03-12)
4.extravagant 1.奢靡的，浪費的 2.過分的，過火的(03-12)
5.compacted 壓緊，壓實(04-6)
6.array 整潔的一批，大批(05-6)
7.transcend 1.超越，超出 2.優於，賽過(05-6)
8.surplus n。殘剩，多余，紅利 a。多余的，殘剩的(05-6)
9.multitude 多半，大群，大量(05-6)
第十四組：
1.dazzle 使眩目，使傾倒(00-12)
2.fascinate 猛烈的吸引，迷住(03-9)
3.affection 愛好(04-6)
4.spontaneous 自覺的(04-12)
5.intense 1.猛烈的，劇烈的，重要的 2.熱情的 3.賣力的，專註的(02-12)
6.breakthrough 沖破(01-12)
7.acute 尖利的(01-12)
8.climax 極點，熱潮 (02-6)
9.hospitality 友愛招待，好客(02-6)
10.feast 1.盛宴，宴會 2.節目(01-12)
第十五組：
1.destructive 撲滅性的，損壞性的，有害的(00-12)
2.aggravate 1.加重，使惡化 2.激憤(02-6)
3.disaster 災害(02-12)
4.symptom 癥狀，征候，征象(03-12)
六級聽力應試技能
做題技能：做完快速瀏覽離聽力開端另有五分鐘，在這五分鐘內先生會把你的答題卡1收上去，然後咱們要做的便是閱讀聽力的全部選項。這段時光是充足施展你影象力的時刻，記著的選項越多越好。加了長對話和測驗和復合式聽寫以後聽力時光變長了，很輕易讓人認為疲乏，以是做聽力的時刻必定要堅持絕佳狀況。
v一。卷子發下來後快速的閱讀一遍，包含題幹和謎底。如許會大大進步你對聽力的懂得---曉得它是講甚麽內容，也許是怎樣回事。
v二。沒聽懂的標題，就廢棄它，萬萬不要在聽下道題的時刻還在想上道題。如許會引開端腦的淩亂。
v三。信任第一感到，聽力部門不是異常確實的感到的話不要修改開端的謎底。人的腦殼有時刻會混雜的。是以許多情形下不是你選錯了，而是改錯了。是以隨意馬虎別選，然則選了以後隨意馬虎別改。
v四。復合式聽寫的句子部門是得分大戶，也是丟分大戶，必定留意聽懂再寫，以句子為單元而不因此單詞為單元去寫。寫出重要意思便可。不會寫的單詞要用同義詞來調換。
大學英語六級測驗七大聽力技能與題型剖析
v(一)提煉選項中的主要信息
v考生務必先看選項。當灌音人開端宣讀 Directions 時，考生應充足應用這段時光速讀選項，猜測考點，從而做到胸有定見。經由過程先看選項，可以明白標題多方面的信息：
v1)標題觸及到的人物、所在、場所等，在非主題題型中，大概裸露該題的主題。考生可以經由過程對全體選項的速讀樹立起一個也許的場景，好比：藏書樓、病院病房等，從而遐想起與該情況有關的辭匯，敏捷進入狀況;
v提示考生務必先看選項。當灌音人開端宣讀 Directions 時，考生應充足應用這段時光速讀選項，猜測考點，從而做到胸有定見。經由過程先看選項，可以明白標題多方面的信息：
2)當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節。這時候，考生應充足會合精神，聽懂時光、數字等與選項對應的細節考點;
3)只管四個選項中只有一個準確謎底，別的的三個選項設置也並不是和標題毫無幹系。應用設定滋擾選項所遵守的紀律，咱們可以勇敢地舉行料想。這類預測實在其實不延誤時光，也不怎樣消費腦力，考生反而可以或許經由過程料想事前獲得一個對該題的印象。
v1 語音紀律
v包含辨音、音變征象(如音的連讀、弱讀、簡化、夾雜、落空爆破)、重音等。
v比方，連讀是白話中常常湧現的音變征象。如Fog is spreading to all areas . 前三個單詞連讀成為了/ fCgizprediN/。
v又如，在快速語流中常發生音的夾雜征象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一詞本應讀成/wud/，但當背面緊跟you /ju:/ 時，尾子音 /d/ 與 /j/ 夾雜為另外一個子音/dV/。next year中的尾子音/t/ 與/j/ 夾雜成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟習這類夾雜征象，便會誤以為碰到了生詞。
v門生在日常平凡進修中學會準確發音，控制單詞發音的根本紀律和知識，不只有助於進步據說才能，並且有助於造就語感，進步英語團體程度。
v2腔調紀律
留意和剖析單詞在句中的重讀紀律有助於辨認單詞、詞組並區別實詞、虛詞;而留意措辭者的語氣並剖析語句的升、平、降調則有助於了講解話人的情緒、立場，從而準確斷定措辭人之間的幹系，揣摸措辭人的用意和目標。英語中的陳說句、特別疑難句、祈使句、感慨句多用降調。升調常表現疑難、疑惑、不
v解、或不肯定，不只經常使用在一樣平常疑難句中，也用在陳說句、特別疑難句、悠揚祈使句或反意疑難句中。比方：
vI thought it would be all right. (表現推想或不肯定)。(↗)
vYou haven’t seen the film, have you?(等待授與否認答復)(↗)
vIt’s a wonderful film, don’t you think so?(等待授與確定答復)(↗)
v假造語氣的腔調每每很猛烈，句尾應用高降調。比方：
vHow I wish I were a student! (↘)
大學英語六級聽力技能
v3句法紀律
v重要包含兩項內容：
va) 聽力材估中有些詞，特別是虛詞(如連詞、介詞等)每每不容易一下聽出來，必需應用句法常識加以填補;
vb) 英語中有些特別的句型句式、習氣用法常令門生在聽力測試中倍感迷惑，僅舉幾例解釋。
v例1:
vYou cannot be too careful when you drive a car. 開車時越當心越好。
vcannot (can not ) / can never與too連用表現“越------越好”;“再------也不為過”
大學英語六級聽力技能
v例2：
vHe is no more able to read Spanish than I am. 他和我同樣都讀不懂西班牙文。
vno more----than的意思為“和------同樣不”。
v4邏輯紀律
v一段話或一個段落每每表達一個相對於自力的概念或論述一個相對於完全的事宜。個中表現邏輯幹系的聯系關系詞語、表達措辭者用意的癥結詞、用於承先啟後的癥結句等，對付掌控全部對話或段落的中間思惟起著相當主要的感化，必需予以充足留意。比方：
vM: I’m sorry, Madam. The plane is somewhat behind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soon as we know something definite。
vW: Thank you. I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes。
vQ: What can be concluded about the plane ?
v本段對話聽起來較長，但就答題而言，癥結只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飛機晚點了) . 是以，只要聽出這一點，便能精確地答復題目。
v5測試紀律
v應當留意到，曩昔的四、六級聽力測試，詳細細節題占多數;而比年的聽力測試發問，則愈來愈偏向於團體懂得，如“What does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。這種題目不只測試信息捕獲才能，並且測試綜合推理斷定才能和說話感到才能。
原文重現：原文告知你選甚麽，你就應當選甚麽，不克不及憑感到和想象。
只管即便少讀：六級更多的對點出題，而不是劈面出題。
全部句子都熟悉，但不曉得整段的意思。But, Yet, However 遷移轉變連詞背面是重點，常考點做題是要劃下來。
六級題型：
1. 宗旨題(Sum Up/Title)--看文章每段第一句(抓大放小，找最主要的，看每段的第一句)，然則當文章的段落特殊多時不順應。謎底一樣平常在文章開首。
中間思惟——main idea
絕佳題目---best title
寫作目標—the author’s purpose
2. 辭匯題--找詞地點句子幹系
遷移轉變幹系。比方：六級很難，然則……，找遷移轉變連詞But, Yet, However。
並列幹系。比方：A and B，問A就把B內容填進去。六級中and先後必定是同等的。
說明幹系。用because和從句in which等接洽。
比方：
註：掌控and先後是並列幹系。(模範便是他人敬佩的人)記著不要多讀!!!多讀會選錯!
2. 細節題--(針對原文的一點、一句話、一個詞組)直接細節
推理題(因果推理找as/because/since和表示題imply)
細節題——謎底在文章的表層
推論題——謎底從文中延長出來。
作者立場題(attitude)--正負立場
通常文章商量新事物--正立場(新正：支撐)
通常文章商量老事物--負立場(老負：鞭撻、否決)
中立題(不常見)
例子必出題。文章有論點-論據-論證，例子是論證，用來支撐論點，以是簡而言之，例子自己不主要，但先後論點(即前和/或後的兩句話)極為主要。不要選例子自己的選項!!!好比農民與蛇就不會選不要把蛇揣在懷裏
例子開端的標記：for example，背面隨著大寫、時光、年月，仍然是舉例內容，及仍舊往下掃描。(例子的詳細內容不消細讀)
例子寄義的標記(也便是出的題要看的部位)：show, tell, prove, demonstrate, find, clearly
表現絕對的詞(滅盡師太)--出如今文章中，是異常主要的出題點;假如出如今選項中，很多是紕謬的。
(滅)全無：none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neither…nor
(絕)全有：all- absolutely-every-full-either…or…
獨一：only-exactly- best-most
文章宗旨題：做題時要把每段第一句話都有的單詞劃出來，然後在選項中必定要有這些單詞或同義詞，一樣平常並不消看末了一句。除非選不出來，再去找比方例子的結論等等。
比較題：文章中湧現的說話征象——比較幹系：
1.極度比較：opposite、on the other hand、on the contrary 確定出題，詬誶明白，恰當縮小瀏覽量，舉行預測可以反推的
2.一樣平常比較：than 、as…as 、the same as ，在文章中湧現一樣平常不主要，但在選項中湧現就要異常當心，一樣平常都紕謬。
3. 寫作辦法題。答題要問What? 能答復，選項是對的。
4.輕易出題之處：遷移轉變、例子、滅盡(絕對)
同義轉換的準確選項：不會原文重現
一、同義詞
二、句式
三、兩重否認
毛病選項特點：
一、絕對的
二、長得像的--斷章取義
三、跨段，萬萬助於跨段的不可
四、難詞--草木皆兵
五 呆子真諦
六 比擬級
七 主觀性的
辭匯題： 直接看有單詞的那段
願望眾人都能考出好成就。
市場價：HK$ 110
