在托福白話測驗的TASK1-6中，測驗的內容根本都是牢固的，對付那些對托福白話測驗覺得重要和不自負的考生來講，只要懂得清晰托福白話task常考內容，備考起來就會更有針對性，一樣，也會為本身爭奪更多獲得高分的機遇。
第一題：評論辯論下你和家人/同夥的一次使人高興的事宜。
起首，咱們應當留意的是第一題的辦法論是“一個主題句，兩個細節(例子)”，再次須要留意的是答題的規模，必定是和家人大概同夥的工作，以是一小我產生的工作就只管即便防止;末了必定要留意時態，這個處所問的是曩昔的工作，以是，通篇斟酌的是曩昔時態，而不是咱們最經常使用的如今式。
第二題：你是愛好去沒去過之處旅行，照樣去去過之處旅行。
此題是典範的二選一的標題，依照上課的講授，此題咱們有三種答復方法，A好，B好，大概it depends on different situation。 應用典範的2+1的答復方法，此題可以水到渠成，講滿45秒鐘綽綽有余。
第三題：作為第一個綜合白話題，第三題請求咱們用45秒鐘讀一個黌舍的關照，關照很簡略，便是說黌舍的打印政策產生了變更，曩昔的時刻是打印免費，如今的話是只有前10頁免費，超越部門依照5美分收費。
瀏覽部門屬於典範的黌舍變更標題，值得留意的是瀏覽部門偶然會湧現門生來信的方法，這類出題方法約占20/100，以是，對付瀏覽的描寫有2種方法：
In the reading, the university is going to + 黌舍的變更;大概
In the reading, a student proposed that +門生的發起
聽力部門大部門人均可以聽懂，然則咱們的挑釁存在於對付聽力的精準復述，包含對付聽力的個體辭匯的復述，如打印的高效efficient，effective 等。以是對付聽力的條記和復述才能請求相對於較高。
第四題
在瀏覽部門，第四題通常為關於一個專業名詞，此次考的是 information overload. 依照典範的辦法論，咱們須要去找主題句和表示情勢，換句話說，去找information overload 是甚麽和它是幹嗎的。從文中咱們可以找出它的表示情勢：人們若何去應答information overload：處置一部門信息大概爽性不處置。
聽力則直接給出了2個例子，直接是說明了人們處置此工作的兩種方法。第一個例子是關於一個小公司招人的例子：小公司想招人，成果廣密告了以後來了幾百份簡歷，員工處置不外來，就隨機抽取一部門簡歷看。第二個例子是關於一個傳授，他想要提高晉升，就定閱了許多期刊雜誌，成果讀不外來，因而就直接通盤放起來了，今後找個時光專門去讀。
第五題
依照OG 的報告，第五題是典範的題目及辦理的標題，在聽力中，會有一個題目，這個題目絕對不是一句話的概述，而是對付題目的說明，一樣平常2-5句話;而一共給出2個發起，須要留意的是這兩個發起不必定是另外一方給的，以是測驗的時刻可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然後必定要留意從2個發起當選一個，然後說明下本身以為這個比擬好的緣故原由。
此題中，女士在另外一個洲找了一個summer job,，以是在那邊租了一個apartment;然則本洲的公寓很棒，她又不想廢棄。因而，有兩個發起。第一個：把這個本洲的公寓sublet轉租出去。許多人每每對付sublet 搞不清，致使毛病的懂得，與此同時有個單詞叫做subsidy， 此單詞表現補助的意思，好比歐盟，美國對付本國的農業的補助便是此單詞。
第六題
依照OG 的講法，此標題是請求咱們去復述一個聽力的段子，段子的構造通常是一個主題句和兩個例子。本次測驗的第六題講的是Alpine 上面的植物若何可以生計下來。Alpine 對付托福考生應當一點也不生疏，由於以前的TPO 瀏覽內裏屢次考太高原地域的植物若何存活，以是日常平凡的積聚相當主要。
有兩個方面可以包管植物存活，起首是植物的高度。它發展的特殊矮，險些是貼地發展，以是大風沒法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，如許的可以有用反抗evaporation，保留了水份。
以上內容給考生先容了托福白話task常考內容，信任經由上面的剖析，考生對付托福白話TASK1-6的測驗內容都有了大抵的懂得，願望本文可認為考生爭奪更多獲得高分的機遇，更多托福測驗出色內容盡在留學托福測驗頻道，敬請考生連續存眷。
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