剽竊
在中國上學，眾人誰先做完功課拿來“參考”一下許多時刻也是通情達理。但是在美國要留意嘍!做功課特殊是大功課或團隊功課時，一樣平常可以與其他同窗評論辯論，也能夠參考各類材料(若先生劃定不克不及來評論辯論或參考別人的，固然就不克不及做)。但要特殊當心的是，不克不及剽竊其他材料或同窗的功課。如果援用參考材料，必需標明且要註明來由。這一點決不克不及紕漏。不然，效果會很緊張。輕者課程零分，重者規律處罰，直至迫令退學、解雇。前段中國粹生在美國有8000名被退學事宜，也在必定水平上解釋了這個題目的主要性。
睡覺
在中國的教室上，門生們睡覺的事列並很多見，輕微打個盹，醒來後再跟上傳授講的內容。但在美國，絕大多半傳授以為，門生在教室上睡覺是最不規矩的工作。以是，務必記著最主要的這一點：萬萬不要在美國課上睡覺。
美國高中教室 教室上一聲不響
在中國上學時，成就平日取決於測驗成就。但在美國，成就是由多個部門構成的，個中就包含教室介入。
假如你整堂課上都不措辭，傳授會以為你對這門課不感興致或是你沒有做預備。以是，專註、完成功課並踴躍介入課上評論辯論才是在美國念書得到好成就的癥結點。
平日，美國傳授以為課上評論辯論和功課、論文、隨堂測試和測驗等同樣主要。傳授願望你能回應其他同窗說的內容(而不單單是傳授所說的話)。以是，留學黨們要學會凝聽同窗的談話。這是對其他門生的尊敬，也能贊助你對門生談話的內容舉行回應。
遲到
固然在中國遲到也不被人接收，但美國傳授比中國傳授更加在乎。但是，在中國，門生優良與否根本是依據測驗的表示。可在美國，你與傳授的幹系也是異常癥結，由於他們大概會給你寫推舉信、接洽練習、提名獎學金及幫你探求其他的機遇。
以是，獲得傳授的承認是異常主要的，固然這也就象征著上課要定時。固然，遲到其實不像課上睡覺效果緊張，但遲到照樣會讓傳授認為，這是你對他們不尊敬、不在乎進修的一種表示。
課上用電話
個體的美國粹生上課也會用電話發信息和玩遊戲，但許多傳授都認為這是一種異常無禮的行動。由於在中國，許多課程都是看期末成就。以是，在中國教室上做“小行動”的價值沒加拿大這麽大。
但是，美國傳授對待他們的課程不單單是信息通報和接收的進程。他們願看法到門生在課上踴躍介入並聚精會神。假如你須要用電話查單詞，在課前或課下告知傳授，如許傳授就不會以為你是在發信息或玩電話。
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