留學新生如何與美國教授相處

　　眾人想象中的美國大學傳授是甚麽樣的呢?應當若何與傳授交換呢?信任這是許多大一復活最想曉得的方面之一。本日咱們就一路來懂得一下美國大學傳授們是一群如何的人，該若何與他們協調相處。

　　眾人都曉得美國事一個崇尚自由同等的國度。在美國自力宣言中就有這麽一段話："that all men are created equal(人生而同等)。” 實在，這類同等更多地象征著美國社會不會由於家庭出身，種族，年紀，性別等因向來差別看待小我。然則同時眾人都應當曉得在美國照樣有社會階級和社會位置的差其余。社會位置的差異是基於小我所獲得的造詣的。小我所獲得造詣越大，就越受尊敬，社會地會就越高。

　　這個原則能很好地說明門生應當若何和傳授來往。在美國，絕大部門大學傳授具備博士學位，他們學識廣博，對教授教養和科研做出了很大的進獻，以是他們異常受尊敬，在大學裏的位置是異常高的。

　　傳授和門生之間的幹系是應當異常professional的。上課時，傳授一樣平常願望門生可以或許完成課前劃定的瀏覽，帶著設法主意和疑難去上課。在教室上傳授願望門生可以或許和她/他互助，傳授會引誘門生評論辯論題目，門生做出回應，提出本身的意見，說出本身的題目。有些題目，特殊是在社會科學範疇，是沒有尺度謎底的，門生可以和傳授可以持有分歧的概念，然則萬萬不克不及以不規矩的方法來挑釁傳授。

　　教室以外，傳授一樣平常都邑設有Office Hour。在這個時光內，門生可以去傳授辦公室得到個體指點。記著綜合性大學的傳授一樣平常都從事科研事情，事情壓力特殊大。若何不是在office hour 最佳不要去打攪他們。別的，假如你有事就教，最佳把本身的題目簡略清楚明了地寫在紙上，同時帶上條記本，教材等材料。如許可以勤儉一些時光，同時給傳授留下一個優越的印象。

　　有些簡略的題目也能夠同郵件的方法來問。郵件的題目要簡短明白，正文要簡略，有療養，語法精確。一些比擬龐雜的工作最佳不要用郵件。別的，在發郵件前必定要確保本身其實是找不到謎底了。一些在書籍或教授教養綱目上隨意馬虎能找到謎底的題目最佳不要問。

　　這裏我也想說一下對傳授的稱謂，發起眾人必定要稱謂傳授Professor大概Doctor, 除非傳授請你用別的的方法稱謂他/她。我的視察是美邦本科生很少直接用first name 稱謂先生。