在美國大學中的中國留門生人數激增的同時，愈來愈多的中國人把美國高中視為跳板。孩子與家長把讀美國中學看做是龐大投資，而投入巨資讓未成年的孩子離井背鄉是不是值得?
據美國領土安全體統計，在美國各地私立高中就讀的中國留門生在2005學年只有65人，在2008學年猛增至4，503人，而在本學年更增長至23，795人。在美國284所投止黌舍協會(TABS)會員黌舍中，2010-2011學年註冊的門生中27%來自中國，而在2002-2003學年只有1-3%。美國公立高中限定外國留門生。因而，對付在經濟逆境中入學率與收入下挫的美國私立高中而言，來自中國的新增需求無異於濟困解危。
據投止黌舍協會的盤算，在2011-2012學年，美國私立高中膏火和投止費最高可達每人65，860美元。而招聘署理人接洽中學的家長還要別的付出約5，000美元的辦事費。
來自南京的崔夢冉(Jessie Cui)2008年註冊於賓夕法尼亞州的林登學院，一個私立女子黌舍。20歲的她如今就讀於美國埃默裏大學。崔夢冉早就決議要去美國讀大學，可怙恃認為不如送她去美國讀高中，如許可以早點順應美國的生存，還可以進步進入美國大學的機遇。
中國粹生數目的猛增使美國北卡羅來納大學教導社會學傳授戎雪蘭倍感擔心。她每一年有六個月的時光用於視察研討美國的高中生。戎雪蘭以為，中國度長在孩子性情成型曩昔送他們去美國，意在造就孩子的自力性、發明力和英語才能，也讓他們順應美國粹校中的研究會、做項目等教導手腕，然則很多家長並無完整懂得過早出國的其他潛伏效果。
戎雪蘭提到了“超夾雜”(over assimilation)的大概，也便是年事過小的孩子， 由於落空或疏離了本身的根，過於融入強勢文化，而過量接收了個中的糟粕。“美國高中和全球其他列國的高中不同樣。它不誇大念書，而是很周全的，很輕易讓孩子‘超夾雜’。美國孩子發展過程當中的題目，如在芳華期的時刻受同齡人影響和尋求風行文化，與中國孩子面對的題目很不同樣。” 戎雪蘭說，“中國留門生大概向美國高中生學吸毒、酗酒，還大概順應不了而自盡。由於美國的社會文化力氣極強，家長也無力轉變孩子的行動。”
家長送孩子去美國讀中學前，最佳斟酌每一個孩子的性情和才能。堅固、自負、自主、有主意、守規律、不甘人後、中文才能強而外向的孩子更合適初期出國。這一範例的孩子已從中國傳統文化中吸取了較多滋養，從而相對於更能順應另外一種教導和交際方法，融入另外一種文化，從中吸取精髓。
據崔夢冉的視察，在海內倍受嬌寵、虛榮心強、留戀物資新潮、吃不起苦、經不得波折的留門生，每每受不了美國粹校的壓力，而墮入中國留門生本身的小圈子。而中國粹生的大批集合更使得他們可以或許構成這些小圈子，互相以中文相同，把本身隔斷於各類社會文化運動乃至隔斷於英語情況以外。
過早出國另有和海內擺脫的題目。在雇用海歸時，很多公司著重斟酌在海內讀高中的申請者，由於“在說話上你大概流暢，但若你太早出國，險些就落空了與文化的聯系關系” 。
找事情時，海歸其實不認為有上風。有人說要有事情履歷還要有後門才有上風。可假如有後門的話，也不須要外洋念書了。
1987年，劉亞偉已在其時的西安外國語學院得到學士學位，並已在海內媒體事情了幾年。27歲的他於這一年到美國夏威夷大學讀碩士，今後又在埃默裏大學得到政治學博士。他如今住在亞特蘭大，擔負美國卡特中間中國項目主任。他認為在海內進修事情時代所樹立的幹系收集和對中國社會文化的懂得，構成為了他如今事情的根本資本。
“完成大學本科學業曩昔來到美國的門生不克不及闇練控制中文，不克不及充足懂得中國的文化和政治軌制，而這些是主要的競爭兵器。”劉亞偉說，“中國另有大批海內履歷豐碩的優良門生在外洋受教導，這使得少年出國的留門生未來縱然想返國也難以得到機遇。”
美國投止中學協會主任理查德·菲爾普斯(Richard Phelps)說，送孩子出國的怙恃們未必衡量了這些利弊。不外，他猜測，由於美國各地中學已開端為中國粹生設置人數上限，中學裏中國留門生的增加速率將會放緩， 相似於前些年日本和韓國留學生的增減周期。
可崔夢冉以為，固然少年時代留學美國的用度和其他危害都比擬高，但與她那些高中卒業後才來到美國的同窗比擬，在美國讀高中的閱歷給了她更遼闊的視線。固然她有些擔憂，假如大學卒業後留在美國，她可否順應美國公司的文化，但她也自負，高中開端培養的自力品德，將贊助她歡迎將來的挑釁。
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