到美國讀高中的中國小留門生在曩昔的八年裏增長50倍,呈“井噴”之勢。而這類勢頭還會在將來幾年連續下去。這些未成年的孩子在萬裏以外的異國異域要渡過四年的高中生存,作為家長,必定最關懷孩子在美國該上甚麽樣的高中。
小留門生到美國上高中,無外乎兩種選取,公立高中和私立高中,私立高中又分為走讀高中和投止高中。
美國公立高中由當局出經費,對門生實施責任教導,課本也由黌舍供給,黌舍的硬件前提比擬好,先生都必需加入同一測驗,拿到西席證後才可以在公校執教。公立高中門生數目多,一個年級的門生少則幾百人,多則上千人,門生的家庭來自社會的分歧條理。
私立黌舍辦學範圍不大,通常為從學前班一向連到高中共幾百門生,走的是“小而精”的辦學線路。與公立黌舍比擬,私校師生比例較高,門生可以或許獲得先生更多的存眷和指點。黌舍異常看重門生上大學的指點預備事情,這方面是公立高中沒法企及的。另外一方面,私校的重要收入是膏火,除此以外,課本費、校服、午飯(比公校貴),和各類名目標捐錢資助加起來,一年下來也是一筆不小的開支。
遠方地點的都會雖不是大都會,但也是全美排得上前二十名,而且是一州之府的中等都會。近幾年在各種高中裏都能看到中國小留門生的身影。下面就以我的見聞,談談對付小留門生來講,各類高中的利弊。
中國粹生在公立高中只能讀一年
公立黌舍的小留門生都因此交流門生的名義來的。長處是除中介用度外,上學和留宿根本上是免費的,一樣平常都被支配住在美國人家裏。缺陷是公立黌舍只能讀一年,第二年要末轉學上私立,要末返國持續上高中。別的便是所上高中和所住的人家都是由專門機構指定,本身無法選取,利害全看小我命運運限。
下面說說我熟悉的幾個小留門生。
女孩A,10年級時來到我教中文的一個公立高中。當她出如今我的中文班上時,我很驚奇,由於這個班上的美國粹生是從“你好,你叫甚麽名字?”開端學中文的。我問她為何不選西班牙語或是法語,她說太難了,由於其他門生都已學過一兩年了,而黌舍請求每一個門生都得選一門外語,以是她只能選中文。我內心很替她可惜,認為太糟蹋時光了。這個高中地點學區很差,女孩跟我說黌舍的進修風尚與她在海內的重點高中比差太多。一年後,她轉去加拿大持續讀高中。
女孩B來自上海,讀11年級,本性爽朗,善與人外交,還會裝扮本身,以是在同窗中挺受迎接,進修也很快就跟上去了。一年以後,很有經濟氣力的怙恃把她轉到地點都會最佳的私立高中,女孩說:“怙恃既然費錢讓我讀如許的高中,固然是願望我能上好的大學,我也願望不孤負他們。”
C女孩一樣來自上海,對黌舍的印象卻跟B有很大分歧,她說除英文之外感到本身沒有學到甚麽,數理化都不如海內教的。這個女孩性情內向,不善外交,在一千多人的公立黌舍裏她認為本身很孤單。一年後,她回上海去了,而且說未來禁絕備來美國上大學。如許的留學成果必定是她的怙恃送她出來時沒有想到的。
美國高中不像海內的黌舍那樣有牢固的班級,美國粹生可以自由選課,一堂課上的門生來自分歧的年級是常有的事。一天六七節課,門生像走馬燈同樣在各個先生的課堂間穿梭,對付初來乍到的中國粹生,必定要有異常爽朗外向的性情,自動踴躍介入課表裏運動,不然很難在短期裏熟習同窗,進而融入校園生存。
私立走讀高中不是有錢就可以進
數目浩瀚的美國私立高中,就像私立大學同樣,固然都是膏火不菲,但是質量和榮譽卻相差甚遠。
在每一個都會裏都有幾所所頂尖的私立高中,非留宿的膏火也要每一年兩萬美元上下。這些黌舍門生人數與公立比擬少許多,一樣平常每一個年級在百人之內。由於黌舍氣力豐富,以是聘請的先生程度高,義務心強,課程難度大大高於公立黌舍,門生在如許的私立黌舍裏可以獲得一流的教導。
頂尖的私立高中一樣平常不愁生源,有的時刻當地門生想進去都要先在候補名單上等一兩年。以是他們對外國粹生都邑有較高的進修成就和進修才能的請求,不是費錢就能夠進去的。
私立黌舍裏的門生許多來自本地上層主流家庭,家長通常為大夫、狀師、大學傳授、公司老板等等,固然也有來自通俗家庭的門生。比年來,愈來愈多的看重後代教導確當地華人也開端把孩子送進私立高中。不外再優勝的外部情況也不克不及包管門生末了能進名校之門。我曾看過如許一所高中的升學申報,八十多個門生末了的去處從常青藤名校到通俗州立大學,乃至是社區大學都有。
那些通俗的私立黌舍,包含基督教、上帝教黌舍,一年的膏火從五六千到一萬元不等。這些黌舍一樣平常範圍不大,每一個年級只有二三十個門生。由於先生的人為和福利低於公立黌舍,以是這些黌舍先生的活動性很大,程度也良莠不齊。
我曾在如許的一所黌舍當了兩年的中文先生,其時很煩悶,黌舍其實不比統一學區的公立黌舍質量好,家長們為何要花這麽多錢送孩子來?厥後懂得到,一些美國度庭有如許的傳統,他們愛好本身的孩子在“統一社會階級”的圈子裏長大,不愛好上大雜燴似的公立黌舍。黌舍裏每一個年級只有二三十個門生,校方對門生和家長的立場的確便是商家看待客戶同樣,不敢有一絲冒犯。先生還被支配輪番天天早上站在門口笑容相迎,為門生和家長開門。在如許的情況裏,先生固然不會對門生嚴厲請求,門生猶如溫室裏的小苗,每每很自我,缺少向上盡力的銳氣。
五六年前,我曾就職的那所私立黌舍來了第一其中國小留門生。那是一個從深圳來的男孩,嵬峨帥氣陽光,報到時陪伴他來的媽媽跟我發言中流暴露對孩子將來很高的盼望。但是過了幾個月男孩對我說他有點絕望:黌舍過小了,高中每一個年級只有不到二十人,許多AP課都沒有開設,體育運動也不敷豐碩。最主要的是同窗裏很可能是令郎哥型的,作業上不盡力,還經常埋怨先生教的難,給分嚴等等。男孩擔憂在如許的黌舍裏未來沒法考上好大學。明顯,黌舍的真實狀態與他和他的家長的預期相差甚遠。
近幾年,這些通俗私立高中開端把中國留門生看成是重要的經濟起源,賡續擴展招生。在間隔華盛頓不遠的一所上帝教黌舍,從學前班到高中十二年級共有250多邏輯學生,個中高中部的中國小留門生居然有50多人,占高中生總數的一半多。試想一想,假如課堂裏的大部門門生是中國人,那還不如在海內上國際黌舍呢。
“貴族”式的留宿高中中國粹生也紮堆
對付經濟氣力強的家庭來講,送孩子到投止私立高中是最省心的方法。孩子的衣食住行都由黌舍賣力,省去了找投止家庭的貧苦。別的大部門投止黌舍校規很嚴,對門生的平常行動都有範例,在如許的情況裏孩子會下降吸毒、酗酒、交壞同夥的概率。
稱如許的黌舍為貴族黌舍,一方面是由於黌舍都有較悠長的汗青,在本地榮譽很高。另外一方面是真“貴”啊!大部門黌舍一年的花消(膏火加米飯錢)在五到六萬美元之間。如許算下來,假如高中卒業後孩子持續在美國上大學,家長就要預備好四十到五十萬美元。
值得留意的是,如今一些投止黌舍裏也湧現了中國粹生“紮堆兒”的征象,乃至一個宿舍裏住的都是中國粹生。以致於有中國度長向黌舍埋怨:“咱們送孩子到如許的黌舍是為了跟美國同窗住在一路進步英語,不是為了跟中國粹生住一路打遊戲。”
面臨五花八門的美國高中,家長在預備把孩子送出來的時刻,一方面要權衡本身的腰包,另外一方面便是要對黌舍做周全的懂得,好比經由過程在美國的親友石友或是其他信息渠道,懂得黌舍在本地的排名、師資、門生構成,和升學信息等等,只管即便削減盲目性,使孩子在美國的高中生存學有所得,使家長支付的昂貴膏火物有所值。
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