本日網四六級測驗頻道給眾人分享一篇英語六級測驗作文履歷文章，同窗們敬請參考。
一、解題技能寫作解題時光為30分鐘，分為三步：5分鐘審題和構想，20分鐘寫作，5分鐘檢討大概犯的毛病。下面分步調解釋。
審題和構想究竟上提供應寫作的時光不止30分鐘。一樣平常來講，各科場會提早5分鐘上下將答題卡一發到四六級考外行裏，大一點的科場乃至大概提早10分鐘發卷。這5到10分鐘不許可門生作答，但考生完整可以用來造作文部門的審題和構想事情。留意審題必定要細心，按請求寫作，不得私自修改標題，給定的提要不得有漏掉，不然會按比例扣分。特別留意，不要由於事前本身背過或練過哪篇類似的文章而死搬硬套。不然效果很緊張。如，2008年12月六級寫作真題標題是College Students’ Mental Health，提要為1. 生理康健對付大門生很主要2. 鑒於此，黌舍可以3. 咱們本身應當”
而在測驗以前我出過一道相似的模仿題，標題為“Psychological Problems Among College Students”, 提要為1. 許多大門生有緊張的生理題目2. 發生這些題目的緣故原由3. 若何辦理這些題目”
可以看出，我給的提要是依照比擬規則的三段論來的，即“提出題目、剖析題目、辦理題目”。但真題的提要並未請求考生剖析題目，反倒有兩段要寫辦理題目。有的考生由於看過或背過模仿題的範文，就直接照搬，致使了失分。
別的，構想不是打底稿。其實不發起門生演習寫作時養成打底稿的習氣。由於科場上時光有限，打完底稿再謄錄極可能來不及。別的，更主要的緣故原由是科場上不發底稿紙，一樣平常也不許可往裏帶紙，難以找到打底稿之處。考生只要花三五分鐘做一下構想便可，即想象一下每段大抵寫甚麽，可以記幾個癥結詞提醒本身，在接下來的二非常鐘內裏依照這幾個癥結詞提醒的內容擴大就行。一樣平常來講，請求很多於150詞的文章最佳寫到180到200詞，就句子數量來講，假如分三段，每段也就三到五句話，均勻四句一段。那末整篇文章約莫10個癥結詞就能夠做好構想。以2009年6月六級寫作真題為例。
寫作寫作的過程中，要留意如許幾條高分計謀。
筆跡清晰，段落晴明：字體不要太大，也不要過小，以行間距的三分之一到二分之一為適合;別的，巨細要同等，不要忽大忽小;字母的歪斜偏向要同等，不要七顛八倒;要抵著給出的虛線寫，不克不及上竄下跳;總之，要給閱卷人清晰、工致的感到。段落通常是三段，采取段首縮進式，即每段開首空4至8個字母的格，每段段首縮進的量要同等，要讓閱卷人一覽無余。
內容完全，緊扣提要：一樣平常來講， 六級寫作都邑給出三點漢語提要，考生應嚴厲依照三點寫成三段。不要有漏掉，也不要隨便轉變提綱領點的次序。由於閱卷人要在30秒上下的時光打出分數，以是不願望看到與提要緊張背離的作文。
首保準確，再求閃光：這一條是最焦點的，由於在寫作時光和篇幅都比擬短的情形下，考生寫出的內容險些是同樣的，獨一的斷定尺度險些便是說話的質量。要起首包管語法和拼寫準確，哪怕用小詞、短句也能夠。有才能的話再尋求閃光的文句。比方，有考生在寫2009年6月的作文時，寫出了如許的開首句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 這句話是套用我以往範文給過的句子，根本構造是對的，但有兩處顯著的毛病。一處為vital，是個形容詞，而這裏應當用名詞。作者大概想用一個牛詞來調換importance以表現用詞多樣，成果畫蛇添足。另一處毛病為name以前應當有冠詞a，實在標題中都給了，成果這位同窗疏忽了，缺少根本的語法意識。實在作文中常犯的語法毛病除冠詞毛病，還包含時態毛病、名詞和動詞單復數毛病、代詞不同等毛病、詞性毛病和句子主謂不完全毛病。下筆時必定要謹嚴。篇幅幹系這裏不克不及贅述。
先總後分，連詞用上：這裏說的是段落的構造和聯貫性的題目。英語文章特殊愛好先總後分或直言不諱的格式，別的，段落之間和句子之間的情勢銜接手腕特殊顯著，即聯系關系詞用的許多。在寫作的時刻，險些便是把給出的三點提要作為每段的開首句，然後再加之兩三個擴大句即來由或例證句就能夠了。固然有時刻為了論證天然或擴大字數也能夠加之一點鋪墊的句子。如2009年6月真題作文開首一句既可所以Some people claim that names are of great importance. 也能夠是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然後再說Some hold the positive view.背面再加之兩三句論證的話。論證句或擴大句之間最佳有銜接詞，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。
說話簡潔，論據適合：不要煩瑣，不要過於反復和堆砌。有些考生背誦了一些經典的句型，為了湊字就全用上了，給人低條理的感到。如末了一段用同窗寫道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 實在As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一個就好了。別的，只管內容不及說話主要，但也確定會影響分數的。考生應只管即便日常平凡多練，以期在科場上也能很快想到一些有力的來由和貼切的例證。別的，要勇於表達本身的思惟，不要一味地為了包管說話準確而裹步不前，只說一些小門生的話。若有同窗寫09年真題第一段時寫道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 如許的作文卻是沒有說話毛病，但確定也得不了高分。
檢討實在考生應當鄙人筆寫作的時刻就謹嚴，細心，防止毛病，但即使如許，毛病也是會有的，包含語法和拼寫毛病，特別對付日常平凡缺少演習的同窗來講。那末就須要留幾分鐘通讀一下，檢討和糾正。留意，要改的是一些語法或拼寫毛病，而不是作內容上的大的修改，換言之，是改一些詞或詞組，而不是改全部句子或段落，由於那樣會造成卷面淩亂，致使低分。要想防止內容上的毛病，構想時就要想好，落筆時就要謹嚴。另有糾正毛病要留意方法，只管即便不要用塗改液或塗改帶，以避免有做弊懷疑，也不要在一個詞上塗畫太多，影響卷面整齊。一樣平常可以用一條斜線劃掉錯詞，然後在其上方寫出準確的，大概用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉，然後在原地位寫出準確的。
二、沖刺方略縱然到考前剩的時光未幾，寫作也是大有可為的。要做的工作有兩件，一個是背，一個是練。
背主如果背範文，從實戰動身，可以背模仿題的範文。背的目標有兩個，一是控制一些經常使用的經典句型，在科場上應急，別的是進修範文的思緒和文章構造，以期為己所用。背不要貪多，一種範例的文章背一篇也就差未幾。假如按我課上講的把作文分為五大類，那差未幾背五篇就行。並且其實不克不及一字不差的背下來也不要太擔憂，背下大部門就行。實在，與背範文一樣主要的是背誦一些本身在瀏覽裏看到的比擬有感到的好詞好句，那樣可以免與他人寫成同樣的。
練也是練模仿題，由於考過的寫作真題再考的大概性險些是沒有的。數目約莫5到10篇，也便是每種範例一到兩篇。練的時刻可以用背誦過的模板，但最佳照樣能用本身的話，不敢確定的話可以寫完以後去查查字典，其實不敢確定的可以就教他人或應用範文的說法。實在練模仿題重要目標並非為了押題，而是進步構想和英漢轉換的速率，為了造就一批本身比擬愛好的好詞好句。
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