自從簽證明施SVP政策以來，簽證的速率快了許多，由於SVP政策的實行，讓移民局對付申請人的資金方面的考核變松了，由於這一部門的考核轉移到黌舍和中介的身上。而移民局對付門生是不是相符GTE(Genuine Temporary Entrants)和GS(Genuine Student)的尺度的考核加倍嚴厲了。特別是對付已事情過的，大概卒業一段時光沒有事情的，已婚的，轉專業的，存在倒讀等特別情形的門生，必定要寫進修籌劃。而且做好模仿的手機查詢拜訪。讓門生清晰懂得電調過程當中的留意事變。簽證官願望看到的是進修籌劃公道，有才能(包含說話才能和資金才能)在澳洲完成學業，並對後返國成長有贊助的申請。下面是對GTE和GS的相幹題目的說明，願望可以贊助眾人對GTE和GS的評審尺度有更明白的熟悉。
1.作甚真實門生?
所謂Genuine Student(真正的門生)是指那些故意向在澳大利亞得到一個學術資歷的申請人，且他們的說話，教導配景和資料都具有得到這個學術資歷的前提。在當前的簽證請求下，對付真正的門生這個觀點，簽證官須要斟酌到的身分包含：申請人的說話才能，資金才能，以前的學術配景，年紀，和他們將來遵照簽證條目的大概性。
2.GTE考核是若何操縱的?
為了得到門生簽證，每個申請人都必需知足移民局所提出的前提：他們真正的用意便是在澳大利亞短時間逗留。移民局在GTE考核關鍵有大概斟酌的到部門身分包含：申請人原住國的前提;申請人在澳大利亞潛伏的前提;請人的移民汗青;課程對付申請人將來的代價;其他有關大概致使申請人短時間在澳洲逗留的身分。
3.GTE考核關鍵中大概斟酌到的部門身分
假如原住國也有一樣的課程開設，申請人須要供給一個很好的來由來說明為何不選取在原住國就讀?申請人與原住國之間的接洽慎密水平，好比家庭，社會和雇傭幹系等，和他們是不是具備一個充足的返回原住國的來由。申請人的經濟前提將會是關因而否返國的一個主要的評判尺度。這也包含申請人在澳洲和原住海內的支屬。應用門生簽證項目來掩蓋移民的用意，應用門生簽證得到不中斷的棲身權力。申請人進修的課程是不是與其以前的學術配景具備持續性，是不是進修課程有助於增長申請人在原住國的就業大概。
4.我的籌劃是在澳洲留學後經由過程技巧移民渠道申請移民，GTE考核是不是會由於這個用意而謝絕賜與門生簽證?
GTE考核其實不排擠那些盼望經由過程澳洲進修，晉升小我技巧並得到永居身份的門生。許多的門生在完成他們進修以後，都有申請永遠住民的設法主意，然則這和門生簽證是完整分歧的法式，並且也沒有任何保障說，在完成進修以後門生必定可以或許得到移民身份。同時，門生也不可以或許把留學澳洲作為得到澳洲移民身份的選取，由於技巧移民項目將會連續產生變更以順應澳洲經濟的需求。
針對移民局的請求，咱們要幫門生做出公道的進修籌劃，給門生做手機查詢拜訪的指點，包含電調時大概會問到的題目，答復題目的立場，語氣等等。依據以前被查詢拜訪過的門生，咱們總結出一些常常會問到的電調題目。
門生就讀的黌舍，專業，事情配景，事情職責，事情內容，事情單元的營業，職員支配，收入情形等等門生要申請的黌舍的中英文名字，地輿地位，黌舍表面，所申請專業中英文名稱，該專業重要傳授甚麽課程，門生對該課程有何懂得，課程的造就偏向，學完以後的就業偏向，選取改黌舍和該專業的緣故原由，門生海內就讀的專業跟所學專業是不是相幹;如不同等，換專業的緣故原由等等。
門生為何不在海內進修相幹課程，門生學完以後有甚麽盤算，所學課程對付門生未來的職業成長有甚麽本質性的贊助。門生留學用度的重要起源，包管人的事情，收入情形等等。
總之，以上題目只是作為參考，是常常會問及的一些內容，但現實查詢拜訪中，針對分歧申請人的資料情形，每一個簽證官查詢拜訪的著重和思緒都邑有所轉變，訊問的方法和內容也是隨時隨意率性調劑。須要咱們針對詳細案例，深刻懂得和剖析門生的現實情形以後，給出公道的計劃，並作出響應的電調預備。
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