想要給外洋的招生官留下深入的印象，出國比年來，申請出國留學的中國粹生愈來愈多，外洋大學特殊是外洋名校申請競爭愈來愈劇烈。是以，給外洋大學招生官留下一個優越的印象，是順遂申請到外洋大學的主要方面。那末如何能力給招生官留下深入印象呢?
社會實踐：奉獻、熱忱、介入度
外洋大學很看重留學申請者的社會實踐才能，假如在小我陳說中你有很好的社會實踐閱歷，將會為本身增色很多。許多申請者固然專業成就大概說話成就算不上太好，然則由於有著精彩的社會實踐閱歷，而被名校登科。
在申請留學的小我陳說中，很多同窗都邑提到社會實踐這一項內容。資深留學參謀提示，招生官員在評估門生的社區事情中，最看中的是三點：奉獻、熱 情和介入度。比方花10天去災區辦事贊助流民的行動代價大於為流民捐錢1萬元，由於一小我的時光是款項沒法買到的，更能證實門生對該運動的至心。附屬於某構造的一員並無甚麽上風，主要的是本身為社區支付了若幹，是否是本身從社會某一題目和近況而自立啟示的一項運動。
發明性思惟：進程賽過成果
外洋院校非常重視門生是不是一個有幻想、有理想的人，由於外洋的高級教導，是須要造就研討型的門生，而這個進程是異常艱苦的，他們認為有幻想有理想的門生，能力在今後的進修平生中迎難而上。
外洋的課程，請求門生有很強的自立進修才能和發明性思惟。比方數學，外洋與海內分歧之處在於，不只請求門生得出題目標謎底，還請求門生曉得怎 麽得出的，有哪些辦法可以獲得，這個標題在生存中可以辦理哪些題目等等。海內的門生大概看到標題就本身專一解題，但外洋的教室請求眾人一路進修，一路評論辯論題目，辦理題目。這個中，學會相同和分享，學會用立異思惟思慮題目異常主要。
實在外洋教導最誇大的兩點，一是生成我才必有效;二是去那邊找到須要的信息。同窗們在申請黌舍時刻可以更自負、更踴躍地展示本身的才幹。
小我特點：讓人“記得住”
耶魯大學賣力口試事情的員工steven表現，一樣平常口試的時刻，能讓黌舍“記著”的門生，平日會獲得較高的印象分。
“咱們愛好答復有發明力、有本性的門生，本性是不克不及復制的。好比申請人有哪些上風和專長，另有‘能給黌舍帶來甚麽’。除尺度化測驗成就外，課 外運動結果、社區辦事等都是黌舍評價門生的根據。”在口試的時刻，他們更偏向於能讓人出乎料想的門生，愛好那些異常風趣、充斥活氣的門生。
小我專長，也是外洋院校異常重視的部門。曾有一個案例，美國聖拉菲爾學院登科的首名中國粹生，不是由於其進修成就有多好，而是看中了這位同窗的芭蕾舞專長。這所私校有一支汗青悠長的芭蕾舞隊，曩昔歷來沒有招收過中國粹生，申請時刻把這位同窗的進修芭蕾舞的閱歷，和競賽時刻的DVD，和鋼琴9級的證書與申請資料一路附送，黌舍對這位同窗異常觀賞，很快就發了登科關照。
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