客歲炎天，我隨黌舍赴香港科技大學暑期交換團在港科大舉行了為期8周的進修與生存。在此時代，港科大的學術情況、治理水準給我留下了深入印象，也激發了許多思慮，港科大的本科教授教養給我的印象特別深入。
我在港科大選了兩門課，一門是工程實踐類的“電子機械人計劃”，另外一門是社會經濟類的環球化課程。“電子機械人計劃”這門課在港科大屬於電氣與盤算機工程系的專業導論課，但課程內容卻不止是先容專業配景和院系設置，更是一門項目學習慣質的課程，目標是引誘門生自立完成一個智能車計劃。20多學時的課程涵蓋了電磁學、電路、模電、數電、電力電子的內容大概。配套的基本試驗的課時數與講座課時數為1:1，別的另有自立課設置的試驗時光。當課程停止時，險些全部的小組都勝利完成為了項目展現。
在這門課程的全部試驗課中，任課傳授、兩個主管助教均全程在場答疑，8邏輯學生還配一位試驗指點西席舉行細節指點。這些助教對付門生的題目歷來都是“來者不拒”，我乃至還見過他們親身幫門生在雜亂無章的面包板上查錯。同時，全部的試驗都是2人一小組配合完成的，如許可以或許很好地進步互助才能和試驗效力，削減失足的機遇。為了防備有的門生偷懶，考察中另有錯誤評價這一項指標。假如有人在這一項上得赴任評，那末他的成就就會遭到影響，是以每小我做試驗時都邑不遺余力。
咱們平日以為低年級本科生專業常識不敷，很難做項目。但做科研項目和項目進修是分歧的，從這門課的現實情形看，一個經由公道計劃與支配的項目即使對付大一復活來說都是完整可以勝任的，並且門生從這個項目中得到的不但是工程實踐履歷，更有自立計劃獲得成果後的那種高興。這類全程有構造、有籌劃、有明白指點的項目進修是有用的，讓每一位門生、哪怕是不愛進修的門生都能很好地介入個中，並有很大的收成。
在這門課中我還閱歷了一件比擬故意思的事：期中測驗事後，主管助教發來郵件，讓我去辦公室復核期中測驗的閱卷成果。這讓我很不測。我懷揣好奇的心態，去翻看試題卷子，成果發明本身有一道做對了的大題只患了1分。經由助教的說明我懂得到，在初等課程中他們對三極管的飽和特征做了簡化，以為位於飽和區時三極管集、射南北極等勢，而非像要地本地高校那樣斟酌得比擬過細，以為有0~0.2V的壓降。這點根本熟悉上的差別使我的謎底與尺度謎底在每個采分點上都不同樣，是以險些沒得分。經由我的說明後，助教表現要歸去找教授教養團隊評論辯論這個題目。我原認為這件事不明晰之，沒想到當晚我又收到了一封郵件，助教表現教授教養團隊從新研討了我的謎底，以為應當得滿分，並已在教務體系中變動了成就請我查對。我其時激動得不知怎樣答復了，對付一個不須要轉GPA的交流生，課程的詳細成就對我來講不主要，但我卻感到到了尊敬，也讓我對這所黌舍的學術風尚覺得由衷的佩服。
港科大的治理程度也讓我印象深入。行政職員做事效力極高，門生根本不消跑手續。我在港科大的兩個月裏，沒找賣力人簽過一個字，只蓋過一個章，照樣開給港鐵公司用來解決半價票的門生證實。獨一須要就地辦的便是註冊手續，由於要“驗明正身”，但註冊手續、交款填單在教務處的機構ARRO均可以解決，全部表格、票據的填寫、格局範例全體都有具體的指點。進修內部的文書交流由校方的專職職員舉行操縱，並且多半申請與關照均可經由過程點對點的電郵體系舉行。對付交流生，主要郵件還會發到私家郵箱，有疑難可以直接在郵件中訊問，事情時光內當天答復。解決常常性營業的辦公室，在午休時有專人值班，既不會湧現“門生上課先生上班，門生下課先生歇息”的為難局勢，又不會影響其他時段當班先生的歇息。
別的，港科大的許多軌制計劃也讓人感到特殊人道化。從一件很簡略的小事就能夠看出這一點。藏書樓占座一向讓人很頭疼。港科大辦理這個題目只用了一張小紙片，每次分開時寫明分開時光，假如超越15分鐘，則會有按期巡查的治理職員收走物品。只管只是一個很小的劃定，卻很好地束縛了門生的不良行動，並且簡略易行。
究竟上，對付每個到港科大進修、拜訪或是嬉戲的人來說，大概起首震動他們的是這所黌舍的俏麗景致，依山傍水的校園一向被譽為亞洲最美的大學。讓我非常愛慕的另有港科大極其開放的試驗前提，黌舍把3D打印機放在藏書樓、歇息室讓門生免費應用。除此以外，另有厚味適口、搜羅中西厚味的餐館;上床下桌、24小時供給熱水、180度海景的門生公寓;齊備的體育場館和健身舉措措施;遍及全校網速每秒幾兆的免費WiFi……這統統都給我留下了深入的印象。
市場價：HK$ 157
