跟著移民外洋的中國人愈來愈多，有一個題目也愈來愈凸起：那便是許多華僑華人的後代從小在外國長大，上的是英文黌舍，學的是西方文化，不只中文說欠好，更不懂中國的汗青和文化，在思惟上與怙恃特別是祖怙恃的相同愈來愈艱苦、隔閡愈來愈深。
為贊助在加拿大出身和長大的第二代和第三代華人後代進修中文，在華人較會合的加拿大溫哥華市，一大量中文補習黌舍應運而生。家長們送孩子們來這裏進修，願望他們能說流暢的中文，不要忘了本身的根。
記者日前訪問了溫哥華鄰近的全球中文黌舍。這是一所補習黌舍，只有周末上課，恰好可以應用其他黌舍周末不上課的空當，租下來舉行說話和文化補習。
陪兩個孩子在這裏進修的一位王姓家長對記者說，她出身在加拿大，會說廣東話和台山話。跟著中國大陸移民過來的人愈來愈多，通俗話愈來愈廣泛了。
她說：“中國事個很了不得的國度，文化秘聞異常豐富，這裏不只是華人，連本地西方人跟中國打交道都愈來愈多。我認為對我的孩子來講學說通俗話異常主要，乃至是長大後營生的主要技巧之一。”
有統計表現，來自中國大陸的溫哥華移民曩昔10年增加了43%，通俗話成為溫哥華地域通用的說話之一。全球中文黌舍校長楊諾拉說，每邏輯學生只要交8加元(1美元約合1.25加拿大元)就能夠在周六來學一上午中文課。固然收費不高，但教授教養質量卻不低。
據懂得，這所黌舍的門生大多半是第二代和第三代華僑華人後輩。當怙恃說中文時，這些在本地出發展大的後代就主動用英文答復他們，讓怙恃認為很別扭。特別是酷愛中國文化的家長，更是擔憂孩子未來成為外黃內白的“香蕉人”。
楊諾拉曾在中國的大學當過先生，移民過來後也有本身的事情，但由於愛好西席職業和孩子們，就應用周末來教孩子們中文。她告知記者，家長很看重白話教授教養，讓孩子們學說中國話，就能夠在家裏與不會英文的爺爺奶奶相同了。
除華人的後代，這裏也有本地孩子。個中一個門生名叫阿龍·思隆尼斯，本年17歲，保持進修了8年中文和中漢文化。他說，本身最初對中文感興致是他有一個會說中文的同夥，小學5年級時移民到加拿大。我聽他和他怙恃說中文，認為頗有意思，就愛好上了中文。在行將高中卒業時，他的欲望便是能去中國讀大學，進一步牢固本身的說話，並爭奪進修新的技巧。
固然，對很多孩子來講，中文對他們便是一門“外語”，並且是很難學的“外語”，即使會說，也不會寫和讀。是以，王女生告知記者，為了造就孩子的興致，她和丈夫在周末一路來，和兩個孩子坐在統一間課堂，一路學說通俗話。
“我認為本身坐在課堂裏，可以進步孩子的進修踴躍性，也輕易監視孩子的進修。固然，我本身對進修中文也頗有興致，如許可以和孩子一路進修，互相演習，配合進步咱們的中文程度，”她說。
