中國實施的是12年教導體系體例個中包括了小學、初中、高中。在英國留學倒是13年,咱們中國高中卒業的門生必需要經由過程預科課程能力進入英國的大學一年級(蘇格蘭地域的大學除外)。那末英國預科申請有哪些留意事變?
相幹專業基本課
預科階段供給的主如果基本性的橋梁課程,預科階段必需供給相稱課時的相幹專業基本課。專家發起,斷定一個供給預科課程的學院的氣力,起首要看該學院供給課程的若幹,假如一個學院可以供給普遍的專業供選取,乃至包含普遍的研討生預科專業則解釋該學院氣力豐富。
學院教授教養情況
今朝的學院許多,然則有一類學院愈來愈遭到仔細的門生和家長的青睞,這些學院有個配合的特色:在大黌舍園中進修、留宿,到校註冊後就能夠像其他本科生和研討生同樣應用大學的統統資本(如藏書樓、盤算機課堂等),課程都是由大學計劃並考察的,專業課由大學先生傳授的。
升學率
門生和家長應該留意的是,有升學的大概和可以或許上學是兩個絕對分歧的觀點。要搞清這兩個觀點的差異,就要看門生的升學率。從理論上講,在一個有一百小我念書的預科學院裏(好比某個公立學院),假如門生的成就異常好,能在這些門生中排第一位,在說話和GAP都充足高的情形下,他是有大概被牛津、劍橋經由過程口試破格登科的。
西方國度的高級教導險些是完整市場化的。是以,從這類意義上說,英國大學的膏火險些是和其榮譽或供求幹系成正比的。
綜合來看,說話情況好,進修氣氛濃,是去外洋上預科的顯見上風。但門生更應當聯合目標國度現實情形綜合斟酌。英國A-LEVEL課程(相稱於中國的高中)已開端區別專業偏向,對付中國粹生來講直接入讀本科課程照樣有相稱的難度,讀預科是必需之選。