在日外國人子女日語教室恢復 華人學子努力學習

　　據日本新華僑報網報導，在日本，有些外國人的後代因為各種緣故原由，沒可以或許進入本地的黌舍念書。為增援如許的外國人孩子進修，滋賀縣的相幹NPO法人於6年前開設了“彩虹”日語課堂。因為日本國度變革了補貼金的付出方法，日語課堂曾於2015年1月臨時被封閉。如今，因為再次得到補貼金，運營的NPO法人從新規復開設日語課堂。如今，在日華人學子等3名外國人後代正在連續盡力進修。

　　據日本媒體報導，8月3日，之外國人的孩子為工具，草津市的日本語課堂“彩虹”作為日本國度的補貼奇跡正式規復開設。固然此項奇跡已被實行6年，但是從2015年度開端，日本國度變革了補貼金的付出方法。因為沒有獲得增援，運營的NPO法人於2015年1月臨時封閉日語課堂。如今，因為獲得滋賀縣作為窗口的補貼金，運營的NPO法人決議規復開設。相幹職員愉快地說：“如許，咱們就能夠放心增援孩子們的妄想了。”

　　“彩虹”課堂於2009年度開端實行。但是，日本從2015年度開端，轉換了付出方法。以本地當局累贅奇跡費的三分之二為前提，付出殘剩部門奇跡費。滋賀縣固然對應緩慢，然則終究在7月決議付出補貼金。

　　如今，在課堂內，共有來自中國和菲律賓的3邏輯學生正在連續盡力進修。NPO法人的事件局長喜久川修(65歲)說：“可以或許關懷沒有進修場合的孩子，很可貴。往後，咱們想采用充分課本的辦法。”(蘭君)