在加拿大留學，留門生須要第臨時間熟悉到學分的主要性，只有如許能力順遂卒業。那末加拿大大學的學分是甚麽情形的呢?下面咱們一路來看一下。
申請學分(Challenge for Credit)
申請學分是指門生沒有修習某一門課程所劃定的詳細學時， 就已到達該課程的進修目的， 是以， 可以經由過程嚴厲的、綜合的測驗與評定來申請學分。申請學分的評價計謀有多種， 如正規測驗、書面功課評估、進修檔案袋、面談、演出、做試驗、研討論文、考試、實踐考核、技巧展現和模仿等， 以包管充足地展現門生的進修成果。在加拿大，很多省分都制訂了申請學分政策。加拿大留學
雙元學分(Dual Credit)
雙元學分是指門生在高中階段修習高級教導課程所得到的學分， 這些學分在門生入讀大學時可以或許獲得大學的承認， 同時又可看成高中卒業所請求的學分。雙元學分為門生供給了經由過程修習大學課程來代替高中 4 年級必修課程的機遇。假如門生先完成為了高中的必修學分， 在高級教導機構修習的課程就能夠看成選修學分。
部門學分(Partial Credit)
部門學分是指門生經由過程修習一門課程的某些單位或模塊所得到的學分。它可使門生和教導職員靈巧地計劃、構造與支配進修運動。這類學分使那些願望轉變進修籌劃的門生在轉變學程時不會落空他們的已修得的學分。在不列顛哥倫比亞省， 高中學段課程的每一個單位或模塊相稱於教導部開辟或本地開辟的通俗學程的1/4(25到30小時的進修。學區賣力制訂處所開辟的學程和職業教導學程的部門學分政策， 並包管學區中的全部黌舍都采用同一行為。部門學分只能舉動當作選修學分。
等值學分(Equivalency Credits)
等值學分是指由門生就讀黌舍之外的教導機構或外省的黌舍付與的學分， 它與門生在就讀黌舍所得到的學分具備一致的功效。等值學分實用於在申請等值學分的學區註冊掛號並在家接收教導的門生和在申請等值學分的黌舍接收長途教導的門生， 也能夠應用學分等值政策來評價門生的先前進修。
付與等值學分必需具有如下 5個前提：
1、門生可以或許供給完成該學程的證實;
2、該學程約80%的進修目的與教導部或處所開辟學程的進修目的類似;
3、門生在別的省或在本省黌舍體系之外的教導機構中修習過該學程;
4、門生還沒有得到等值學程的學分;
5、門生必需就讀於申請等值學分的學區。
