新GRE填空多空題解答技巧

　　填空題是GRE測驗中的常見題型，而多空題又是填空題中的主要部門，然則，因為選項被自力分組設置，空格之間的組合情形變得更多，以是考生在選取謎底的時刻難度明顯增大了，是以，考生有需要懂得新GRE填空多空題解答技能，以便更好的掌控這部門的得分，下面為考生具體先容。

　　例：There has been much hand-writing about how unprepared American students are for college. Graff reverses this perspective, suggesting that colleges are unprepared for students. In his analysis, the university culture is largely (i)______ entering students because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp. Understandably, many students view academic life as (ii)______ ritual.

　　Blank (i)

　　primed for

　　opaque to

　　essential for

　　Blank (ii)

　　an arcane

　　a laudable

　　painstaking

　　此題兩個空格是伶仃的，可以分離經由過程與各自相幹的邏輯幹系來舉行揣摸。空格(i)可以經由過程第一、二句話的描寫來舉行揣摸，同時也能夠用 “because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp”舉行揣摸，表現的是對門生來講“unprepared”的意思，即負面的評價，以是謎底為“opaque to”。同理，空格(ii)也要註解門生對學術生存“不懂得”的立場，是以謎底為“an arcane(known or knowable only to the initiate)”。

　　由上述例子可以看出，對付多空多選如許的標題範例，咱們在處置的時刻更須要存眷邏輯幹系，個中包含空格和已有身分的邏輯幹系，和空格與空格之間的邏輯幹系。

　　而這些邏輯幹系大概經由過程某些銜接詞來表現，也大概經由過程語義場來表現。這一範例標題和現行的GRE填空題比擬，加倍重視對瀏覽和邏輯推理才能的測試，它須要考生對每一個空格都舉行斷定和推理，而不會湧現今朝測驗中有時刻存在的兩個空格只看一個就可以解題的弊病。