德國教導的高水溫和文憑的含金量環球公認，其教導理念深入地影響了全球，如咱們耳熟能詳的“教授教養與科研相聯合”就是來自德國教導家洪堡。德國教導的勝利與其奇特的教導體系體例有親密幹系，個中主要的一環便是免費教導。與其他國度分歧，德國當局供給免費的大眾教導辦事，是以，德國成為天下上少有沒有將教導市場化的國度。
德國的免費教導也曾擔當到過挑釁，21世紀初，大學一度向門生收取膏火。但經由幾年的試下，德國終極廢棄收費，於2014年完整規復免費教導。那末，德國為什麽實施免費教導軌制呢?
德國大學的免費與收費
聯邦德國的免費教導，包含小學、中學到大學。免費政策只範圍於公立黌舍，上私立大學照樣須要交費的。今朝，德國共有393所國度認可學歷的大學，個中包含102所私立院校。私立大學的膏火從每學期1000-3000歐元不等，部門熱點專業膏火更高。
既然公立大學免費，收費的私立大學是不是另有生計的空間呢?固然，空間照樣有的。緣故原由很簡略：德國公立大學的門生太多了，因此缺少需要的“辦事”。與常常人滿為患的公立高校比擬，德國私立高校吸惹人的地方是在校生少，門生與西席有更多打仗機遇，有的黌舍可以做到傳授一對一的指點，從而使門生與西席有更多打仗的機遇。固然私立高校收取的膏火偶然可達公立高校的近10倍，並且大部門是運用技巧大學而非綜合大學，但利益是面向就業市場，教授教養裝備等硬件前提相對於較好，課程設置靈巧並偏向適用性。假如在公立大學進修，必需有高度的自發性，不然卒業很艱苦。在私立大學進修，可以享遭到更多的辦事，包含小班講課，有構造的教授教養治理和生存指點等。並且，私立大學還可以聘任到更著名的傳授，開設更有針對性和適用性的課程，供給更多的練習機遇。假如家庭前提許可，到私立大學念書照樣比擬劃算的。私立大學每每學制較短，對付德國人來講，早點卒業就能夠早點事情。固然公立大學學制為5年，但定時卒業的人其實不太多，許多人要延伸到8年，乃至10年也並很多見。是以，假如可以或許早3年卒業，就已把幾年的膏火掙出來了。
固然如斯，但多半德國人照樣選取免費的公立大學。最新德國聯邦統計局的數據表現，2009至2010年冬日學期，德國高校在校生總數約212萬，個中私立高校在校生總數為9.6萬。在私立高校在校生中，有1.27萬人就讀於私立綜合大學;8.29萬人就讀於私立運用技巧大學，占全部運用技巧大學在校生總數的12.3%;500人就讀於私立藝術類高校。
固然與美國比擬，德國私立高校在本國高級教導中所占比重仍眇乎小哉，但在曩昔9年中，德國私立高校在校生人數占高校在校生總數的比例已從1.4%上升到4.5%。此間，私立高校總數也增加了一倍多。
外國粹生也一樣免費
高考還未開端，中國度長就忙著為孩子探求前途了。很多中國度庭都為昂貴的外國大學膏火憂愁，假如沒有50-100萬元的資金預備，生怕沒有人敢把孩子送到外洋留學。但許多人其實不曉得，德國大學實施免費的教導軌制。縱然曉得德國大學免費，但他們總會提出如許的題目：德國大學對德國人免費，對外國人是否是須要收費?
德國對外國人等量齊觀：不論是德國人照樣外國人，公立大學一律免費;私立大學也收取和德國人同樣的用度。
德國大學的這類“公民報酬”和德國的教導國際化政策是親密相幹的。德國當局勉勵外國粹生到德國留學，願望經由過程進步外國粹生的入學率來晉升德國大學的國際化程度。是以，德國當局供給分外的補助，德國大學的這類“公民報酬”和德國的教導國際化政策是親密相幹的。德國當局勉勵外國粹生到德國留學，願望經由過程進步外國粹生的入學率來晉升德國大學的國際化程度。是以，德國當局供給分外的補助，每招收一位外國留門生，即對大學供給響應的經費。正由於如斯，許多德國東部地域的大學紛紜到外洋招收容門生，從而在必定水平上填補教導經費的不敷。因為這一政策，外國留門生在德國大學的均勻比例到達10%的程度，有的大學乃至高達15%。德意誌學術交換中間頒布的“2013年外國留門生在德國的進修情形申報”表現，德國大學今朝有260多萬在校門生，國際門生近26萬，人數堅持穩固增加。2013年在德國留學的中國粹生約為2.3萬人上下，其比例約占在德國留學生的27%，是外國粹生中最大的留門生群體。
德國這類等量齊觀的政策，遭到了外國粹生的普遍迎接。據德意誌學術交換中間新聞，德國今朝是環球第三大留學目標地國度，僅次於美國和英國。憑仗著高質量的學術程度、高含金量的文憑和受國際認可的教導系統，德國遭到了全球留門生的青睞。
公立大學何以避免費?
依據德國《根本法》，德國事一個聯邦制國度，同時也是一個“社會國度”。依照權限分別，文化、教導屬州級事件，各州有權制訂響應的教導政策。一樣平常而言，教導政策的惠民水平和體系體例層級呈反比例的幹系：統領層級越高，惠民的水平越低;相反，統領層級越低，惠民水平越高。其道理是，最高層面上的當局機構不見得特殊重視大眾的體驗，只有低層級的當局機構才更加切近大眾，更懂得大眾的需求。聯邦當局大概會居高臨下，湧現離開大眾的征象，而州級當局就相對於要好一些。同時，一個國度的情形是龐雜多樣的，制訂同一的教導政策不見得公道，沒法充足知足各地域大眾的需求。是以，德國把教導事件下放到州，具備相稱的公道性。州級當局為了知足大眾的須要，把更多的好處讓給大眾也就瓜熟蒂落了。
作為一個“社會國度”，當局的職責不但要發明優越的經濟情況，為大眾供給更多的就業機遇，同時也要推進社會均衡，重視社會公正公理，掩護弱勢群體，盡量把利益轉讓給大眾，而不是與民爭利，更不克不及把教導家當化、將黌舍變成當局的贏利機械。
教導免費的最大來由是，大眾是納稅人。既然大眾已納稅了，就不該該再為後代的教導買單，當局的收入應相符“取之於民而用之於民”的原則。在德國人看來，當局只不外是稅收的治理者罷了，全部經費的付出必需正當、透明，並經由嚴厲審計。當局不克不及成為稅收的沾恩者，更不克不及用於小我花費，以是，除少許的行政開支，德國官員沒有“公款吃喝、公款旅行、公款進修、公款用車”等題目。既然經費不克不及私用，是以只好將其投入到教導、醫療、養老、交通等直接惠及到民生的項目上。因而，教導免費就自但是然地實現了。
教導對本公民眾免費輕易懂得，那末對外國人免費是不是虧損了呢?從外面上看，德國事虧損了，由於教導經費必需補助到每一個外國粹生的頭上。但德國人以為，外國粹生為德國大學的文化交換和思惟碰撞帶來了活氣。抱殘守缺和憑空捏造是沒法早就高程度大學的，也沒法晉升大學的科研程度。從久遠看，因為老齡化題目的湧現，年青勞動力不敷。外國粹生卒業後可以直接在德國事情，為德國企業辦事，辦理德國高程度勞動力的缺少的題目。另外一方面，外國粹生回到本國後，一樣平常都能獲得很好的成長，他們會把德國文化、教導理念和生存方法流傳出去，讓更多人懂得德國、懂得德國，為德國企業的向外成長和產物的出口供給更多的大概性。從這個角度上看，德國當局的免費政策是明智和富有遠見的，這比直接供給經費給外國當局要強多了，由於支援工具是外國當局，一旦該國當局垮台，支援就取水漂了。而把利益給了大眾，這是看得見、摸得著的好處，大眾天然會切記在心並充斥感謝之情。
免費教導並不是風平浪靜
德國的教導免費軌制並不是風平浪靜，中央也閱歷過彎曲和彎路：從歷久免費教導到短暫幾年的收費，終極規復免費。因為德國沒有同一的“高考”，只要經由過程“Abitur”測驗、獲得高中卒業證書便可申請大學，以是德國粹生愈來愈多。門生人數的增多，必將會增長響應教導經費的投入。再加之兩德同一的經濟累贅、歐盟一體化(特殊是2002年歐元成為歐元區同一的泉幣)帶來的負面經濟效果和德國福利開支在二十一世紀初的增長，造成為了教導經費的重要。為此，德國當局故意收取必定的用度來填補教導經費的不敷。
與門生人數過量的情形比擬，更加緊張的題目是德國粹生多半耽誤卒業。依據聯邦統計局的統計申報，2001年德國統共有20.81萬名大門生修完了學業，他們獲得第一學位時的均勻年紀是28.1歲，德國大門生也許要讀完10,6個學期，即在大學裏讀5.3年。綜合性大學的均勻專業進修年限(5.9年)顯著高於運用技巧大學(4.8年)。
在這些門生中，也有相稱一部門是自動耽誤卒業。其緣故原由在於，卒業欠好找事情，特殊是一些文科專業，卒業即象征著賦閑。也有的門生樂意留在黌舍，享受門生的諸多利益，如打工的稅收優惠、交通、住房補助等。只要堅持門生身份，每一年假期輕松打工一段時光就可以保持一年的開支，沒有全職事情的諸多壓力。
在這一配景下，部門德國大學開端醞釀收費。剛開端只是針對耽誤卒業或攻讀第二學位的門生和用英語講課的國際課程。但收費是一種高興劑，每每一開首就剎不住車。在2006年先後，德國大學開端周全收費，即全部門生都必需繳納膏火，每學期500-1000歐元不等。該政策的實施，最愉快的是德國當局和大黌舍長，有些黌舍竟然想收取更高的膏火，從而到達“打造高程度大學”的目標。
德國公立大學收費後，外國粹生也隨著“不利”。只管德國粹費其實不特殊高，但對付許多來自覺展中國度的門生而言，每一年的膏火也是一筆不小的付出。
免費軌制進步德國教導競爭力
收費軌制的實施，一開端就遭到了社民黨，特殊是門生和西席的質疑和否決，針對收費政策的遊行請願此起彼伏。不外，在朝的基民盟其實不盤算讓步，該黨保持以為，收取膏火有助於德國大學的正常運作和晉升大學的教導和科研程度，防備部門門生賴在大學裏歷久不肯意出來。
如前所述，德國的教導事件屬州級當局統領。經由幾年的收費，大眾的不滿情感並未削減。社民黨為了拉攏民氣，該黨在本身在朝的州慢慢撤消收費。這猶如多米諾骨牌效應同樣，收費軌制很快風聲鶴唳。到2012年上下，只剩下同盟黨在朝的下薩克森州和巴伐利亞州保持收費。然則，從2014年冬日學期開端，德國16個聯邦州將周全撤消收取膏火這一項政策。迄今為止，也只有下薩克森州還在收取每學期不跨越500歐元的膏火。自此，德國粹生和外國粹生又將享遭到免費教導的大餐了。
德國廢棄收費政策，從基本上講是得益於德國優越的經濟表示。自2008年環球經濟危急開端，德國就並未遭到緊張打擊。縱然在歐債危急的配景下，德國經濟仍然桂林一枝，根本堅持在1.5-3%的增加率。德國經濟之以是如斯穩固增加，基本緣故原由是德國對實體經濟的深耕細作，從不跟風美國的假造經濟，也不像歐盟其他國度那樣大手大腳費錢，特殊是德國理性、妥當而公道的經濟政策使德國經濟免收外界滋擾，使德國經濟如統一台高質量的機車，安穩而勻速地進步。
收費政策的撤消，特殊是學位軌制的改造，使德國教導獲得了空前繁華。依據德國聯邦統計署頒布的數據，2012年德國大門生卒業生人數比十年前翻了一翻，即從2002的208606人上升到2012年的413300人。2013學年(2013年夏日學期及2013年/2014年冬日學期)，德國高校復活人數為50.66萬人，同比上升2%，為2011年(51.87萬)以來汗青第二高值。德國高校在校生數到達2013年/2014年冬日學期的260萬人，比2012年冬日學期增長了5%。依據德國文化部長聯席集會(KMK)本年6月份揭櫫的一份最新猜測申報，在往後的12年裏，德國大學卒業生的數目都將呈逐年上升趨向。2015年的大學卒業生總數估量將到達26.3萬人，與2001年(18.3萬)比擬增加率為44%。從新規復免費軌制後，德國大學的競爭力不但沒有降低，反而進一步進步。依據最新的2014年英國《泰晤士報高級教導副刊》天下大學排名，在天下TOP100名校占比中，德國位列第三，排在美、英以後。
值得一提的是，德國經由過程了歐盟高知人材引進目標的法案，大批吸引了外國留門生在德國的就業。該法案有益於外國粹生在德國的居留，即門生在德國粹習，每一年可兼職的時光從以往的90天擴大到了今朝的120個全天。門生在德國高校卒業後，可以申請為期兩年的找事情簽證。該政策實用於門生在德國探求一份相符本身天資的事情，在此時代門生可無限定打工，找到事情後可在事情滿2年後申請歷久居留允許。並且，此項事情簽證不受聯邦就業局審批的限定。
市場價：HK$ 138
