自從簽證明施SVP政策以來,簽證的速率快了許多,由於SVP政策的實行,讓移民局對付申請人的資金方面的考核變松了。而移民局對付門生是不是相符GTE(Genuine Temporary Entrants)和GS(Genuine Student)的尺度的考核加倍嚴厲了。特別是對付已事情過的,大概卒業一段時光沒有事情的,已婚的,轉專業的。對付存在倒讀等特別情形的門生,必定要寫進修籌劃,而且做好模仿的手機查詢拜訪。簽證官願望看到的是進修籌劃公道,有才能(包含說話才能和資金才能)在澳洲完成學業,並對後返國成長有贊助的申請。下面是對GTE和GS的相幹題目的說明,願望可以贊助眾人對GTE和GS的評審尺度有更明白的熟悉。
1.作甚真實門生?
所謂Genuine Student(真正的門生)是指那些故意向在澳大利亞得到一個學術資歷的申請人,且他們的說話,教導配景和資料都具有得到這個學術資歷的前提。在當前的簽證請求下,對付真正的門生這個觀點,簽證官須要斟酌到的身分包含:申請人的說話才能,資金才能,以前的學術配景,年紀,和他們將來遵照簽證條目的大概性。
2.GTE考核是若何操縱的?
為了得到門生簽證,每個申請人都必需知足移民局所提出的前提:他們真正的用意便是在澳大利亞短時間逗留。移民局在GTE考核關鍵有大概斟酌的到部門身分包含:申請人原住國的前提;申請人在澳大利亞潛伏的前提;申請人的移民汗青;課程對付申請人將來的代價;其他有關大概致使申請人短時間在澳洲逗留的身分。
3.GTE考核關鍵中大概斟酌到的部門身分
假如原住國也有一樣的課程開設,申請人須要供給一個很好的來由來說明為何不選取在原住國就讀?申請人與原住國之間的接洽慎密水平,好比家庭,社會和雇傭幹系等,和他們是不是具備一個充足的返回原住國的來由。申請人的經濟前提將會是關因而否返國的一個主要的評判尺度。這也包含申請人在澳洲和原住海內的支屬。應用門生簽證項目來掩蓋移民的用意,應用門生簽證得到不中斷的棲身權力。申請人進修的課程是不是與其以前的學術配景具備持續性,是不是進修課程有助於增長申請人在原住國的就業大概。
4.我的籌劃是在澳洲留學後經由過程技巧移民渠道申請移民,GTE考核是不是會由於這個用意而謝絕賜與門生簽證?
GTE考核其實不排擠那些盼望經由過程澳洲進修,晉升小我技巧並得到永居身份的門生。許多的門生在完成他們進修以後,都有申請永遠住民的設法主意,然則這和門生簽證是完整分歧的法式,並且也沒有任何保障說,在完成進修以後門生必定可以或許得到移民身份。同時,門生也不可以或許把留學澳洲作為得到澳洲移民身份的選取,由於技巧移民項目將會連續產生變更以順應澳洲經濟的需求。
電調中常常會問到的題目:
門生就讀的黌舍,專業,事情配景,事情職責,事情內容,事情單元的營業,職員支配,收入情形等等門生要申請的黌舍的中英文名字,地輿地位,黌舍表面,所申請專業中英文名稱,該專業重要傳授甚麽課程,門生對該課程有何懂得,課程的造就偏向,學完以後的就業偏向,選取改黌舍和該專業的緣故原由,門生海內就讀的專業跟所學專業是不是相幹;如不同等,換專業的緣故原由等等。
門生為何不在海內進修相幹課程,門生學完以後有甚麽盤算,所學課程對付門生未來的職業成長有甚麽本質性的贊助。門生留學用度的重要起源,包管人的事情,收入情形等等。
總之,以上題目只是作為參考,是常常會問及的一些內容,但現實查詢拜訪中,針對分歧申請人的資料情形,每一個簽證官查詢拜訪的著重和思緒都邑有所轉變,訊問的方法和內容也是隨時隨意率性調劑。