此次北美ACT測驗，最值得留意的是科學推理部門湧現了非常的文章範例：和以往的7篇文章分歧，此次是6篇文章，個中4篇6道題，2篇7道題。數學部門許多標題表現出了和新SAT數學相似的強運用偏向。語法和瀏覽部門都算不難。試卷號74A，作文試卷號20B。
3. Humanities 又是一篇出色的雙文章比較，兩位作者SAT考生都應當很熟習，ACT測驗專家特殊指出，她倆的名字都在SAT填空題裏湧現過，分離是Alice Walker和Zora Neal Hurston。她倆都是黑人女作家，ZNH是20世紀初期的，而AW則是1960-70年月Harlem Renaissance黑人文化活動的一員戰將，比ZNH晚一些，AW是很推重ZNH的。AW的文章選自1973年的一篇她對ZNH的Tribute，叫On Refusing to Be Humbled by Second Place in a Contest You Did Not Design: A Tradition by Now。簡略來講，AW簡略論述了她為什麽愛好ZNH：不是由於她在其時的黑人來講罕有的挺拔獨行，不是由於她偶然很是怪僻的政治態度，而是由於ZNH那種對付本身的文化的devotion。
接下來一篇文章則來自ZNH本身1942年的一篇自傳Dust Tracks on a Road。SAT考生應該得，ZNH在Barnard學院追隨美國人類學之父進修過人類學。而這篇選段重要關於她的童年。她說有些孩子老是愛問一些題目，這些題目老是問到一些大人認為“這裏不必問why啊”的角落，因此引得大人朝氣。她說我便是如許的孩子。有些如許的孩子被大人責備以後就落空了本身的這一壁，而她說我永久保存著那樣。為了讓本身堅持為本身，她說有時刻四周的情況均可以被童年的本身扭曲，好比她子夜出去玩的時刻老是以為玉輪一向在追趕本身，本身跑到那邊玉輪就照到那邊—other kids don’t count！. 我很愛好她的行文作風。
文章的末了一段放在這裏，眾人體驗一下。 “For a long time I gloated over the happy secret that when I played outdoors in the moonlight, the moon followed me, whichever way I ran. The moon was so happy when I came out to play that it ran shining and shouting after me like a pretty puppy dog. The other children didn’t count.”
4. Natural Science
文章以第一人稱視角開首，報告作者在森林裏追中一個colony的鳥們，忽然視野受阻，以後持續追尋的時刻一只K鳥從天而降當在他們眼前，在他們眼前作出了有入侵者的警報鳴啼聲，以後又模擬了其他好幾種鳥類的警報鳴叫。為何這類鳥K能，和它為何要模擬其他鳥類的警報鳴叫?文章在提出這個題目以後轉向了第三人稱客觀論述，告知了咱們這類K鳥的奇異活法。K鳥依靠於其他鳥類族群生存，享受其他鳥們搞來的吃的。其他鳥為啥容忍它呢?K鳥最大的功效便是能學各類鳥叫，另有學各類捕食者的聲音。然後K會在比擬高之處棲息。其他鳥鄙人面弄吃的的時刻，視野被森林阻攔看不到捕食者接近，而K在上面巡查，有捕食者接近的時刻它會發出警報，並且會以各類鳥們的各類鳥語發警報。如許K就benefit了族群，因而可以分一口吃的。並且K很懶，不肯意分開本身的領地，那假如族群走了怎樣辦?K會學其他鳥叫，又把族群叫返來。總之，K鳥便是鳥類中的Mulit-lingual speaker！
科學推理：此次北美的科學推理湧現了異常奇異的設定。依據ACT OG, 每次測驗科學推理Section包含7篇文章：個中三篇Data Analysis,每篇5道題;三篇Research Summary,每篇6道題;一篇Conflicting Viewpoints，每篇7道題;統共40題。個中CV較難，DA最簡略，是以咱們都邑發起門生拿到文章先依據標題數目識別文章範例，先做DA和RS，末了做CV。此次的測驗是6篇文章，個中2篇是6道題，4篇7道題，總標題數目照樣40道題。6篇文章中有一篇是顯著的Conflicting Viewpoints（7題）,其他5篇文章介於DA和RS之間。（實在原來DA和RS的標題範例區別就不顯著）對付這個新的征象，我以為多是針對以前科學推理文章太多門生讀不完這個征象的一個試下性的調劑。文章數目變少，門生花在瀏覽上的時光可以少一些。標題方面，由於文章長度和標題數目的增長，最簡略的直接讀圖數據題比曩昔少一些，仿佛可以說標題變難了。不外有的文章裏，好幾個題目的考點是同樣的，也多是由於統一篇文章裏出的標題太多了致使找不到那末多考點來問了，以是又即是下降了難度。
文章內容
第一篇文章完整不曉得講了甚麽，只用看圖表便可。
CV是關於螞蟻身後工蟻是如何感知有滅亡螞蟻的存在而且把它拖走的。
科學家1說，螞蟻身後，身材糜爛的過程當中會開釋一種有機酸A，A的濃度跟著時光漸漸增長，到了身後24小時 時，A酸的濃度高到被工蟻感知，工蟻去拖走屍首。
科學家2說，螞蟻身後，身材糜爛的過程當中會開釋一種有機酸B，B的濃度跟著時光漸漸增長，到了身後48小不時，B酸的濃度高到被工蟻感知，工蟻去拖走屍首。
科學家3說，工蟻感知螞蟻滅亡的方法不是靠感知到某種化學物資的濃度充足高，而是感知到某種化學物資的缺少。活的螞蟻身上排泄一種物資C籠罩在身材外面，死了自後這類物資C停滯排泄，必定時光後被工蟻感知。
科學家4說，工蟻感知螞蟻滅亡的方法是靠一些非化學的感知手腕，好比感知到挪動的缺少等。這些旌旗燈號被發覺的速率比化學物資濃度變更被發覺的速率要快許多，是以螞蟻死掉以後不久就會被拖走。
故意思的題目包含，假如有人做試驗，把某螞蟻身上塗上較高濃度的有機酸B，它被工蟻拖走了。這時科學家會怎樣論證本身的理論是準確的呢?謎底應當科學家3會說明說是有機酸B籠罩了物資C的氣息，是以工蟻認為誰人螞蟻死了。
有一篇文章是關於核素（Nuclide）的穩固性的，異常像OGP762的Nuclear Decay。這再次告知咱們，OG要好好做，化學要好勤學。
另外一篇文章是講某種紅細胞內的hemoglobin（血紅卵白）。說有些hemoglobin中某種alpha東東和beta東東的比例失衡，生物會抱病。做試驗研討某種份子A對alpha東東太多了的抱病的細胞的感化。A仿佛能進步beta東東的比例，如許就可以restore alpha to beta ratio. 故意思的標題是，what could have the scientist do to restore the alpha to beta ratio。這個could have用得特殊奧妙，它表現“本來可以”，也便是說在現實的試驗中並無如許做。如今的題目是alpha東東和beta東東比例失衡，alpha太多，以是要調劑比例的話有兩種方法：增長beta大概削減alpha。以是謎底是找一種可以削減alpha的量的份子。
另有一篇文章講某些巖石的浸出液pH等。根本都是數據題。pH越小，越acidic，縱然沒學過chem也必定要記著。
末了一篇文章講關於角動量守恒的試驗。標題給出了角動量的公式。試驗裝配以下：兩個圓盤同軸扭轉，下周遭盤和上周遭盤都懸空，中央有高壓氣體吹送包管它們不打仗。初始時兩個圓盤各自扭轉，以後停滯兩個圓盤中央的高壓氛圍吹送，上周遭盤墜落到下周遭盤上，二者打仗以後以某個一樣的速率扭轉。Experiment 1中，左右周遭盤半徑同樣大同樣重;Experiment 2中，左右圓盤半徑同樣大，不同樣重;Experiment 3中，左右周遭盤半徑分歧，質量同樣。每一個experiment中，圓盤遷移轉變的初始角速率被轉變，記載打仗以後終極的角速率。
作文標題：Should all players in a school team be given chance to play in the games？
市場價：HK$ 92
