暑假到美國加入大學舉行的夏校，這已成為了許多中國粹生留學美國前的熱身內容之一。特殊是像在常春藤大學和斯坦福如許的天下頂級名校裏辦的夏校，只管用度昂貴，卻對很多中國度長和門生有著偉大的吸引力。
家長們一樣平常都以為，送孩子到如許的夏校會有兩點收成：第一，可讓孩子對名校的情況和黌舍的進修和生存有個直觀感性的懂得;第二，被名校的夏校登科，在夏校裏上名校的課，拿名校的學分，這些可以晉升孩子未來被名校登科的機遇。
但是，實際其實不盡如人意，動輒上萬美元的夏校膏火並不克不及完整兌現家長們的美妙欲望。下面讓斯坦福大學夏校項目標前副院長雷蒙德(Raymond Ravaglia)來為揭開咱們美國名牌大學夏校的本相。
在華盛頓郵報的一篇文章中，雷蒙德從他十五年賣力夏校項目標履歷中總結落發長們對夏校存在的兩大誤區。
第一個誤區：“假如我的孩子進到了頂級大學的夏校，而且在那邊表示不錯，那解釋我的孩子已具有了這個大學所請求的程度，這會大大增長孩子在大學登科時的競爭力。”
雷蒙德不虛心地指出，頂級大學和頂級大學裏的夏校是兩回事。暑假裏。給夏校上課的先生可能是研討生和短時間的拜訪學者。大門生們都已放假分開黌舍，而那些正式的傳授們則忙著搞本身的科研課題。門生在夏校的教室上表示精彩對付未來的大學登科沒有涓滴贊助。
第二個誤區：“大學之以是要辦夏校，是願望門生們在這裏獲得練習，為進入大學做好充足預備。”
雷蒙德以為這類設法主意一點都不靠譜。他指出大學辦夏校的真實目標是為了應用暑假裏空出來的門生宿舍創收紅利!
美國大學暑假很長，一樣平常都跨越三個月。暑假以前，大門生們必需把全部的器械從宿舍裏搬出來，到開學的時刻再搬進新的宿舍。便是說暑假時代全部的門生宿舍的應用權是歸黌舍的。因而應用空置的宿舍辦夏校和夏令營就成為了大學的一條生財之道。
暑假裏一個大學裏經常有多個款式分歧的夏校，而個中大部門不是大學直接主理的，而是許多校外的機構借大學的宿舍和教授教養園地舉措措施創辦的。由於有經濟好處在內裏，以是大學默認這些機構拉大學的“臯比”為本身的夏校招生，而崇敬“名牌”的家長和門生們都認為本身加入的是名不虛傳的頂級大學夏校。雷蒙德尖利地指出，辦夏校不是由於大學招生官想懂得考核門生們在個中的表示，而是大學須要這筆收入。
實在，在美國人們都曉得常春藤夏校門坎不高，加入的根本上都是有錢人家的後代。只有那些請求高、登科競爭劇烈、收費低乃至是免費的科研型暑期項目(夏令營)才有大概對申請大學有贊助。
如許的暑期項目很可能是由通俗大學主理的，它們只管不在名牌大學的校園裏，但是卻名聲煊赫，有的登科率比名牌大學的登科率還低。在如許的暑期項目或夏令營裏，門生們的重要運動不是上課，而是在專家傳授的指點下介入到某個詳細的科研項目中。門生們不但可以從中獲得錘煉，以後還可以用本身做出的“結果”加入各類科學比賽，有的乃至會揭櫫科研論文。如許的結果寫到大學申請表中才會成為亮點。
海內的家長有前提的話可以送孩子加入名校的夏校，假如你是抱著錘煉孩子的自力性、讓孩子坦蕩眼界、多交同夥、進步英語的目標，天然會認為物有所值。如果想借此增長被名校登科的勝算，你也許要絕望了，由於加入名牌大學的夏校訂申請這些大學並無直接贊助。
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