托福成績對美國留學申請的用處是什麽

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　　在出國留學的備登科，各種測驗成就的分數一向是考生親密關懷的題目。關於分數的主要性堪稱是眾口紛紜，有的人以為分數很主要，是不是能登科、是不是能拿到獎學金很大水平上取決於分數的高下;然則，有的人以為，分數只是一個門坎，不是決議登科的主要身分，績點、推舉信、學術配景、申請資料決議登科。是以，下面就分數的意義做以下分析：

　　假如視角放在中國，沒人會疑惑測驗分數越高越好這個論斷，究竟全部的門生都是依照分數的高下予以評判。在出國申請上則湧現另外一種論斷，即外國事綜合考評，分數高下均可以經由過程其余方面去填補。我信任大部門中國度長對托福成就的用途都邑持有疑惑的立場, 由於多年的應試教導思惟縱然放在外國的情況下也難以被鏟除。然則不管家長信任與否，介入測驗的是門生本人，而不管是托福照樣小托福，其預備進程又是相稱漫長的，此間的苦悶與艱苦大概許多成年人都難以忍耐。我曾見過考過5次小托福，7次大托福的孩子。不管她成果若何，作為一位先生我都被她的保持所激動。假想假如一個孩子在備考的最艱苦時刻聽到外國粹校愛好成就低的考生的如許一種論斷，並拿出比爾蓋茨、紮克伯格等例子時刻，這無疑是最佳的廢棄來由、很大水平上襲擊了孩子備考的踴躍性。一旦有了松弛，那末以前的盡力後果就會大打扣頭，由於十幾歲的孩子位於一個起義時代，一方面臨家長和先生的話有自然的抵牾，別的又會對社會上所謂的各類理論篤信不疑，QQ空間在青少年中火爆的一個主要緣故原由便是裏頭的各類所謂小道新聞內情八卦。以是不管先生家長，都不要給孩子通報如許一種悲觀旌旗燈號，海內備考還應當拿出應試教導的立場。

　　別的，從現實來看，托福成就的用途是分數自己很主要，對付中國粹生來講則特別主要，這跟黌舍的評判尺度與近幾年大趨向不無幹系。回到1990年，昔時申請美國大學(估量昔時很少有人申請高中)的中國粹生在評判上會被當做Minority(少數)對待，登科委員會會綜合斟酌種族，分數，國度配景，乃至政治逃亡等多方身分，這也相符美國人看待登科題目上的立場。而現在，從高校到中學，中國人的申請如雪片般塞滿各台甫校的信箱，而黌舍財務重要題目使得各個黌舍沖破以前國籍，種族的牢固比例，大規模招收中國粹生。然則美國人並非完全廢棄了他們的原則，而是舉行了區別看待。假如你是來自非洲的一位申請者，你大概會被同等看待綜合考量。然則中國的門生則會被放入另一個登科池裏，裏頭只有中國人，以是申請很大水平上是中國人與中國人之間的競爭。登科委員會在考量的時刻實在照樣很偏向於用分數舉行斷定的。以是，從登科的角度來看，分數高的被登科的大概性較大。

　　現今前提下，把評判尺度之一的出國測驗作為一項應試義務實屬無奈，就像高考同樣，千軍萬馬過獨木橋，除分數以外，其余尺度很難權衡門生的本質。外洋大學登科官也是如斯。然則，跟著今後中國度長本質的進步，英語進修低齡化趨向日趨深刻，出國測驗，特別是說話類出國測驗應當不會成為孩子們的攔路虎。誰人時刻則拼的是孩子們的潛力與興致。

　　在此以前，咱們照樣須要看重托福成就的用途及其他對各種出國測驗的分數。

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