我是2010年9月尾來到日本的，如今就讀於北海道大學的修士課程。剛到日本讓我驚奇的這天本都會和街道非常清潔整齊，秩序極好，大家都遵照規矩。別的，日本泡溫泉的方法也讓我非常驚奇，全體都是脫完了才去泡的。對付這點，我開端還不是很習氣的。不事後來本身也就入鄉順俗了，見責不怪了。
我對日本人印象挺好的，日本人的公民本質團體比擬高，大部門都彬彬有禮，遵照秩序和社會行動範例。日本人道格偏內斂，相互之間都邑很虛心，然則要做成貼心同夥不易。日本人大部門都是喜好寧靜的，在對中國的意見上，跟著中國的賡續突起，中國的影響力和存在感在加強，日本的媒體關於中國的報導也日漸增多。然則在食物平安，常識產權等方面，日本人很多對中國存在著負面意見。對付中國的軍事突起，日本很多上層人士持有警惕感，加之日本各類媒體的報導，中國的軍事一有風吹草動日本方面就非分特別重要和存眷。中日之間的這類幹系，一個是起源於遺留的汗青題目，一個是各自國度代價觀和社會理念的分歧，另有一個不為人留意的緣故原由，我認為是中日兩國的心態的變更。上世紀70年月末中國和日本方才建交的時刻，中日幹系曾有過一段蜜月期，對華ODA支援也是從當時候開端的。當時候的日本正位於高速成長的壯盛時代，公民生存廣泛充裕，心態也比擬寬容，以是對中國表示的比擬友愛。然則自從泡沫經濟幻滅以後，日本經濟閱歷了歷久的裹足不前，公民生存程度降低，相反之下中國的經濟卻高速成長如日方升，這類情勢使日本公民中的寬容心態消逝，這也是中日抵觸發生的一個主要本源吧。
中日之間的許多題目與抵觸，有很可能是來自於兩邊的相互誤會，來到日本今後，與日本各階級的人士評論辯論這個題目，加倍深了我這類體驗。好比說，在看待戰斗報歉的題目上，有許多中國人以為日本始終不願認可戰斗義務和舉行報歉。然則現實上，日本當局在很多場所已舉行過檢查與報歉了。1972年中日規復國交時的結合聲明中，有“ 日本方面痛感日本國曩昔因為戰斗給中國國民釀成的龐大傷害的義務，表現深入的檢查。”的表述。日本的歷任輔弼，在一些場所也有過相似的表述。最為主要的是，戰後基於對戰斗的檢查，日本在憲法第九條中已明白表現日本廢棄作為國度動員戰斗的權力。
關於日本的右翼權勢，在媒體的各類報導下，很多中國人以為日本右翼已成為日本的政治主流了。而現實上，固然日本比年輔弼改換頻仍，然則政治主流卻一向相稱穩固，右翼權勢弗成能成為把握國度政治的主導力氣，這也是為何日本守舊力氣固然一向想修正憲法第九條卻沒有勝利的緣故原由吧。 日本人一樣對中國人存在著很多誤會，我體驗最深的有如下幾個例子，好比說一說到中國的反日遊行，日本人就認為全中都城是在反日的模樣，有些日本門生由於這個還不怎樣敢來中國旅行了。造成這個征象，日本媒體也要負很大一部門義務，媒體對反日遊行遮天蔽日的報導造成為了公民的這類廣泛印象。別的，日本人都曉得中國的獨生後代政策，然則許多人都認為全部人都是獨生後代了，這可以說是一種先入為主的主觀意識吧，假如兩邊公民可以或許相互走動交往的話，許多這類誤會均可以清除。
固然在國度層面，中日之間大概有著各式各樣的題目。然則在民間和公民層面，在我曉得的規模內，中日之間的交換運動挺多的，並無日本人排擠中國人的說法。特殊是跟著愈來愈多的中國人來到日本留學，這類通俗公民之間的交換，勢必為今後的中日幹系發明優越的基本。在日本，黌舍的生存照樣比擬豐碩多彩的，有各類講座，交換會，有時刻上完課後常常跟先生去喝酒會。日本的喝酒會異常之多，許多款式。常常可以跟先生們一路去居酒屋，縱談中日之間的各類題目，加強互相懂得，清除了很多相互之間的成見。我地點的學院，常常會有日本讀賣消息等各報社的記者和高等編纂來給咱們上課，經由過程與他們舉行評論辯論，使我加倍清晰地熟悉了日本人是若何對待中國的。固然在這邊遠在異域，文化會有差別，然則高興的工作照樣很多的，好比說過年的時刻留門生一路去中國領事館慶賀春節，加入各類交換運動跟日本朋儕交換。
除上課以外的空余時光，一個是打工，一個是加入各類交換運動，與其他留門生和日本人交換。我曾在滑雪場和旅店做過給中國旅客引誘的事情，如今在一家高爾夫球場的餐館裏打工。這些事情都是一個學長先容的。我如今一個禮拜事情三天，18個小時上下。事情之處氣氛很好，不會很嚴格。上司和同事都異常和睦，對咱們也很通知。由於是很簡略的事情, 以是咱們不須要上崗培訓。日本人加倍看重進程而不是成果，以是只要盡力賣力地做，就能夠獲得承認。在日本做兼職跟在海內很大的一點分歧便是，他們都邑簽署一個很範例的勞動條約，並且有帶薪休假，天天左右班都要打卡，留門生大部門都是在餐館等飲食業打工，事情內容比擬簡略然則有時刻異常忙。固然有時刻事情很累，再加之進修的緊急，我會累到一看到床就想睡覺，然則一想到這是在為本身的人生斗爭就會有勁頭，支撐本身走下去。
日本的大學，跟中國比擬，一個是選課異常自由，彈性很大。像我地點的大學院，兩年時光修夠30個學分就能夠了，你可以在第一年，也能夠在第二年修。選甚麽課都是很自由的，假如第一年都修完了學分，那第二年就不須要上課。第二個是有各類評論辯論課和講座，日本的大學有時刻也會請一些其他黌舍的傳授大概企業的人來給咱們授課。日本大學更重視對門生的自力思慮才能的造就，有很多實踐關鍵。別的，日本的大學院實施少人數教導，一個先生均勻只帶3-4個門生，期末不是測驗而是交申報。教授教養模式上，上課時更重視與門生的交換互動和評論辯論，而不是先生一向在說。日本大學的科研氣力比擬強，特殊是國立大學，當局的供給的研討經費許多，常常召開各類國際性的學術集會。大學跟企業的接洽也很慎密，科研結果轉化為現實結果的效力比擬高。這應當是海內各所大學應當鑒戒的履歷，研討科學是為了運用於生存，便利咱們的生存，讓咱們的生存加倍美妙，而不單單是一堆龐雜的數字大概方程式。
我的指點先生給我留下了深入印象。他是東京外國語大學中文專業卒業，在日本最大的報社讀賣消息做過20多年的記者，在中國方才改造開放以後，他就被作為讀賣消息的特派員被派到北京與上海。曾出任讀賣消息北京分局的局長。他對中國異常懂得和友愛，始終致力於清除中日之間的各類誤會。他對中國和中國粹生異常友愛，常常帶咱們出去嬉戲，在生存及進修上對咱們非常關懷照料。這讓我感到到日本人的和睦。並且他不懼於飛短流長，一向致力於推進中日友愛奇跡，這讓我很激動。在學術上，他請求準確嚴謹，不克不及有一絲紕漏。這讓我受益不淺。並且我也信任只有以如許一種姿勢做出來的學術才是最有說服力的，最能讓人佩服的。固然與故國相隔很遠，然則我卻每時每刻能感遭到故國的暖和和關心。特殊是2011年311日本大地動以後，我曩昔地點的母校的引導和先生們非常關心咱們這些在日本學子的平安，第臨時間發來了問候的信息。電視台也前後對我舉行了采訪，具體報導了地動後咱們在日本的生存和平安狀態，使咱們倍感暖和。固然與故國相隔千裏，然則卻感到感到近在咫尺。
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