一年的感受，讓他寫成一本書 School of Dreams，全書近400頁，只有3大章，他在長達188頁的第一章用了如許的長題目：“4是有魔力的數字：4小時就寢，4杯拿鐵，4.0”。這 本書描寫了惠特尼高中的門生群像：為了獲得最高的均勻成就4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的便是可以或許熬過一整夜。。。
這所惠特尼高中坐落在洛杉磯的一其中產階層社區裏，是一個公立黌舍，但名聲大的不患了，在美國公立高中裏算是第一梯隊的。這所黌舍倡導怙恃和黌舍合營給 孩子施加壓力和動力，門生進修耐勞、成就優良，尋求勝利勤學不輟。許多人讀完這本書，認為這些門生們就義了就寢和許多的器械來調換進入好大學的機遇，得 失難以權衡。但作者照樣認為如許的黌舍裏門生收益很多，利大於弊，是對現有美國教導的一次改正。
8月17日，16歲華裔女孩田田將在上海音樂廳開鋼琴獨奏音樂會。前後師從鋼琴家韋福根、秦川，和紐約茱莉亞音樂學院鋼琴系主任卡普林斯基(Vedakaplinsky)，小小年事的她，已經是第三次在上海開獨奏音樂會。
現在琴童許多，能開獨奏音樂會的並未幾。本認為田田將在音樂的途徑上就此成長下去，她卻說，“我要去考綜合性大學，主修運用數學和音樂雙專業。”
鋼琴，僅是這個女孩浩瀚專長之一。除此以外，田田是紐約威郡青年交響樂團小提琴首席、校數學隊隊長，得到全美英語(課程)西席作文大獎、倫斯勒大學數學和科技獎、大紐約地域英文拼字競賽第一位……
與田田和她的母親聊足整整4個小時後，記者發明，田田的故事不但說給琴童聽。當留學日趨低齡化，當很多人把低齡留學稱為“逃離”，田田在美國的肄業和成 長閱歷，真實展示了美國中學教導和中學生存的另一壁：門生猖狂進修，天天乃至只睡4個小時;他們課外運動豐碩，專長“傍身”;家長們存眷教導，90%的家 庭不吝重金聘任家教……為了考名牌大學，為了造就孩子，美國度庭拼了。
1、分層教授教養，從進校那一刻開端
不但中國高中生念書辛勞，美國的高中生也很辛勞。他們一年要背跨越112磅(約104斤重)的教材;要熬夜，泡藏書樓寫論文;盡力進修，在分班測驗中表示凸起，進入“進步班”。
紐約近郊的斯卡斯代爾小鎮景致如畫，這裏除有小野洋子與約翰·列儂的舊居、一年一度的斯卡斯代爾汽車公益秀，另有一座著名的公立中學斯卡斯代爾中學(ScarsdaleSchool)。每一年，哈佛、耶魯等常春藤盟校的招生官們會準期所致，到校招生。
2008年，12歲的田田考入音樂名校紐約茱莉亞音樂學院預科部，這是為優良琴童設立的周末黌舍，很多孩子自此闊別了整日制黌舍，同心專心為考音樂學院而努 力。不外，田田的怙恃卻決議在周一到周五，把她送入斯卡斯代爾中學。這個決議讓她得以在數年後目擊美國中學生存的猖狂、壓力和快活，也讓她鍛煉成既周全發 展又有凸起特長的人材。
2、競爭，始於開學第一天
2010年，田田進入斯卡斯 代 爾中學高中部。進校第一天，分班測驗!本來，黌舍將對數學、科學、第二外語(課程)等科目實施分層教授教養，光數學就有五個品級的班，自幼成就凸起的田田每一個 科目都考上了最高品級。只管如斯，這類分班測驗是她始料未及的，卻是她的母親左貞認為似曾了解。
“咱們總以為美國教導很輕松。誠實說，美國的小學教導險些是讓孩子在玩樂中渡過的，但到了中學，壓力一會兒變大。從分班舉動看，誰可否認，競爭實在早在孩子上高中前就開端了。”
和很多美國高中相似，斯卡斯代爾中學請求門生必修數學、英語、科學(包含生物、化學、物理)、汗青等。只管下晝3點就下學，但門生要花大批時光完成作 業。有一次，田田花了整整3天完成一份17頁紙的小論文。原由是汗青先生在課上播放了關於“仆從制”的三部片子，並據此安排論文：“這三部片子是若何反應 美國仆從制這段汗青的?”
中門生寫論文要到達甚麽水準?曾有門生洋洋灑灑地就某一事宜寫了許多熟悉，成果被先生痛批。“沒有本身的概念，僅僅是資料的堆砌!”
田田的書包老是很重，由於除六七門學科的教科書，另有其他必念書和選念書。好比，英文先生會讓眾人精讀小說，假如你選了托爾斯泰的《戰斗與寧靜》，慘了，600多頁。有人曾測算，美國高中生一年要背112磅的教材，約104斤重。
偶然先生乃至不上課，讓門生泡在藏書樓查材料、寫論文。“謎底沒有準確或毛病，只是你得有insights(看法)，並臨時成邏輯!”田田反復著先生的口頭禪，美國教導從小誇大批評思惟，門生壓力偉大。
固然，這並不料味著他們不須要“死記硬背”。“只管先生說記時光段就能夠，但到了測驗時，七八十道選取題，謎底都很靠近……”見地了SAT2汗青科目中大批的選取題，美國粹生明確，必需乖乖“背汗青”。
除必修課，美國的中門生還須應答大批的選修課。相較海內教室，美國的中學給門生供給選課自由度更大。好比二外，就會開想法語、西班牙語、拉丁語等多個語種，供門生選取。
有人就在3年裏學了三種分歧的說話，目標是為了每學期都獲得好成就說話入門時老是簡略的。
固然不是全部人樂意刻苦，但這無妨礙少部門人會持續三年選取深邃的拉丁語。究竟上，當大學招生官拿到成就單時，不但看“分數”，也看“科目”，看門生是不是選取了地點黌舍最難的課程，是不是樂意挑釁本身，並得到好成就。
3、拼教導，美國度庭不輸給中國度庭
到了大學申請季，競爭變得隱藏，但更加駭人。先生會提示門生，不要互訂交流申請黌舍的信息;有的家長在超市碰見會假裝不熟悉，誰都不想告知對方，我的孩子報了甚麽黌舍，以避免引來“錯誤競爭”。
本年，田田11年級，進入黌舍的“聲譽協會”，這是美國中學裏的一個特別構造，只有入學兩年各科均勻成就到達全A的門生能力加入。協會有項明文責任，即會員主動成為“門生導師”，為同窗責任指點功課。在美國教導中，“辦事別人”的意識幾回再三被看得很重。
固然，協會不但有責任，也有“權力”。在很多黌舍，聲譽協會成員等於“名校候選人”。每當名校招生官到校時，會讓校方打印一張均勻成就排名在黌舍前20%-30%的門生名單，而這每每便是聲譽協會名單。據此，在美國度長圈裏，“聲譽協會”是絕對值得一提的談資。
數據表現，因為申請人數增長，常春藤盟校的登科率已持續多年走低。本年，哈佛收到34302份申請，登科2032名，登科率為5.9%;普林斯頓收到26664份申請，登科率7.9%，皆是兩校積年最低程度。
“很多人說，在美國考大學很輕易，切實其實，全美有3000多所大學，險些可以做到‘全民上大學’。但，假如不是名校卒業，就業仍然艱苦。”左貞有三個女 兒，田田是老二，大女兒前年被常春藤盟校賓夕法尼亞大學登科，老三還在讀初中。這位新移民敏感地發覺到：為了孩子的前程，美國度庭拼教導的幹勁涓滴不輸給 中國度庭。
在田田的高中，險些90%的家長都給孩子請了家教。周末，孩子們留連在各眾人教培訓班。而家教價錢不菲，一節課，一小時，得好幾百美金。
與中國的門生須要敷衍期中、期末測驗分歧，美國的測驗次數更頻仍，而且每次測驗成就，都與“前程”相幹。
好比，AP課程會在高中高年級時連續開出，因為課程難度相稱於大學一年級課程，一般為“有前提入讀”：大部門高中請求門生前兩年的均勻成就到達A，乃至 A+，才有資歷選取AP課程。而這象征著，在前兩年的進修中，一次測驗失誤，就大概讓均勻成就從A滑到C，從而與AP課程無緣……
在這類環環相扣的評估系統下，孩子們對每項功課、每次測驗都非分特別重視。“很多美國度長從小就帶著孩子去活動，讓他們加入大巨細小的競賽。多年後我才曉得，他們是經由過程活動造就孩子們的競爭意識和刻苦精力。”左貞說。
也有人蒙受不住壓力，去看生理大夫。在美國粹生中，這很風行，一旦大夫以為孩子有留意力停滯，他們的測驗時光可以翻倍……黌舍關於公正原則的考量，也讓很多門生經由過程“演出抱病”欺騙更多的測驗時光，為了更好的學業表示……
4、求“亮點”，猖狂投入課外運動
美國的中學淩晨8點上課，下晝3點下學。乍看起來門生學業挺輕松，但實際是，許多門生天天清晨一二點睡下，一天只睡四五個小時。除完成功課，他們把大批時光投入課外運動，探求本身“不同凡響的亮點”。
田田的生存很勞碌，除周末要去茱莉亞音樂學院進修，天天練琴外，她的課余時光被各類運動填滿：辦校報，采訪、寫稿;加入網球練習，每周1小時;和同窗創立社團，去社區為植樹籌款;別的，另有她最愛好的校數學隊練習，在男生占多數的數學尖子中，她是可貴的女隊長。
每周下學後，田田都有一兩次會合練習，做各類怪題困難，還要外出加入大巨細小的競賽。田田率領的團隊曾奪得本地100多所中學介入的數學競賽第一位。
此類校園俱樂部在美國中學裏異常風行，主流的俱樂部有爭辯隊、奧林匹克科學社團，校報，數學隊等。它們每每采用積點制，俱樂部成員要經由過程競賽次數和競賽 表示積攢“積分”。平日，校際間競賽比擬頻仍，但只有攢到相稱積分的會員，才有資歷代表團隊加入州際乃至更高等其余競賽;假如積分一向不敷，象征著鐫汰。
有時刻，加入俱樂部或社團的壓力乃至跨越學業。田田的好同夥加入爭辯隊，險些每周都要競賽，須要投入大批時光預備資料、重復修正辯辭。有的同窗加入奧林匹克科學社團，好比展開“基因”研討，這比教室學業還要深邃百倍。
這些課外運動都鄙人課後，時光最少兩小時，進入決賽後消費的時光更多。門生們回家最先是吃晚餐時光，偶然是七八點，然後再投入功課。“晚上12點睡覺算早的，清晨一二點睡覺是常態。”
田田的四周，險些全部人都過著如許的勞碌生存，而這類氣氛，又匆匆使著每小我尋求各自的興致這是美國中學的文化，固然，也攙雜著美式“高考(課程)(微博)批示棒”效應。
數據表現，本年申請哈佛大學的門生中，SAT瀏覽、數學和寫作成就跨越700分的申請人分離為14000人、17000人和15000人，尚有3800人從地點高中以第一位的優良成就卒業……當同窗們在成就上難分輸贏時，課外運動成為競爭的又一個疆場。
一個殘暴的實際是，在美國大學申請表上一向有“專長”欄，門生不但須要列出專長，表格下有“得獎地域：州、天下、天下”的品級提醒。假如不是成就斐然，不算專長，專長必需“不同凡響”。專長欄空缺的門生，根本弗成能被名校登科。
“許多美國孩子從小就加入各類運動，實際上是為了發明本身的善於點，如許一來，他們興致喜好許多。但必需認可，要找到本身真實的特長，並不易。”左貞說。
田田的數學先生在聽完她彈奏時，曾感嘆，“看著你的兩只手快速地鍵盤上飄動，就似乎看你在解數學不等式，上下開攻!”數學、音樂是田田的興致地點，也是 她的“善於點”，她無疑是少數的“勝利門生”。可在這類教導生態下，也有人保持不了，幾乎瓦解，“有的同窗會跑到先生辦公室大哭，但實在他們的成就也不算 很差……”
有人說，恰是美國教導的這類特色，讓門生成長了很多興致，而且在選取專業時會斟酌“融合領悟”。也有人看到，美國粹生對此感到壓力偉大，嗑藥、騙生理大夫的手法愈演愈烈。
陽光之下必有暗影，對同心專心送孩子出國的中國度長而言，有需要懂得的是，真正的美國留學，不但是在中介交30萬元包管金那末簡略。就算能進哈佛、耶魯，赴美留學基本不是“逃離進修苦海”的前途。
在美國粹習，沒有捷徑，沒法突擊“優良”，這是個知識
【留學熱點專題推舉】
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