⑦ 假如你申請了幾所分歧黌舍,你是不是寫了分歧的念書籌劃。核閱人假如覺得你的念書籌劃是完整的空口說,那末會把全部資料否認的。如賓西法尼亞大學 (University of Pennsylvania)招生辦主任在談到念書籌劃時說:"最令咱們絕望的是,當咱們在瀏覽一篇念書籌劃時,咱們非常清晰這名申請人對咱們黌舍一無所 知,而可以把這篇文章寄到全美的各個黌舍"。
5、成就單與學歷證實
6、TOEFL、GRE(GMAT)成就單
四、催詢與持續接洽
申請人把本身的一套申請資料寄出後,不克不及靜待成果,絕大多半情形下必需與黌舍堅持接洽。
假如所寄出的資料並未相符對方的請求,校方會來信請求改正或彌補。好比成就單不相符正式規格,由ETS寄送的TOEFL、GRE或其他成就還未收到,財力證 明未填完全,未交繳申請費等,這些都是常常產生的題目。申請人在收到校方復書後應盡快查收並作出改正,缺乏的資料假如已寄發一個月仍未達到,則極可能喪失,需再寄一次。
一些黌舍因為每一年都有大批的人申請,便不會自動與申請人聯結。只要申請資料不齊備,黌舍會一向對你的申請不予理睬。申請人合時隔幾周與校方接洽一下,訊問是不是資料齊備,是不是申請已完成,是不是獲準獎學金贊助等等。
申請獎學金贊助的人,應當非常理解與系主任接洽。
固然在黌舍贊助的各類項目中只有助研金的名額與助教金的名額是由系主任分派的,但黌舍以為只有各系的系主任或其他專職職員能力客觀檢察與評定出申請人在學術 上的造詣與潛力,才最有資歷解釋誰應受獎學金贊助。堅持與申請系系主任的接洽,進一步展現本身在學術上的才能,對申請獎學金是非常有贊助的。
寄送本身曾寫過或揭櫫過的論文是很好的接洽辦法,有履歷的系主任就能夠經由過程論文懂得到申請人有多深的成就。論文是表現申請人學術才幹的有力證據,假如在申請前揭櫫一兩篇論文,應伴隨英文翻譯一同寄給系主任。
總的來講,相符獎學金贊助頒授前提的申請人有許多(美國大學把根本請求定得很低,留下很大一部門余地供系主任或其他考核人舉行綜合、主觀的斷定),很多以往的申請人把獎學金贊助申請叫做"攻心"若獲得系主任或招生辦考核職員的承認,那末獎學金贊助多數就沒有題目了。
五、獎學金的頒給與登科關照
美國大學一樣平常在每一年的3月、4月評定獎學金的頒授,黌舍采用輪回制評定(Rolling Basis),在收到資料後的兩三個禮拜乃至更短的時光內作出評定。評定一旦作出後,黌舍會以書劄情勢關照你已得到獎學金贊助,贊助金額為若幹,贊助是不是能籠罩整年的總花費並請求申請人盡快作出是不是接收獎學金贊助的答復。
假如贊助不是全額,黌舍會同時讓你別的探求經濟起源來補足全體用度。這時候你應立刻答復可否探求到其他贊助起源,假如不克不及,應持續請求黌舍賜與全額獎學金贊助(黌舍假如付與一位門生獎學金贊助,便是以為很想接收他成為學員,以是不會僅僅因小部門資金起源不決而使其廢棄全部肄業機遇)。若黌舍贊助前提比擬使人滿足,要答復接收獎學金贊助,同時表達感謝。
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